下载后可任意编辑诚信是金教学反思 在每一节课上，我都十分强调新课的导入环节、情景设置、过渡以及问题的设计
因为导入关系到学生对本节课的喜爱程度，直接影响着对课程的学习兴趣；而好的情景设置，则能调动学生的学习积极性和对教学知识点的思考；自然的过渡，能让学生在不知不觉间完成对整堂课的学习；严谨的提问设计，起着对知识点的落实和培育学生分析问题的能力的作用
在备课前，我充分了解了《老师教学用书》里对本节课的教学要求，整理了内容脉络：导入，引出诚信主题——何为诚信——为什么要讲诚信（讲诚信与不讲诚信的影响）——如何对待承诺
由于是采纳多媒体教学，假如单纯采纳教材案例，将存在课堂氛围枯燥和案例不足的问题
因此，我又以教学要点为依据，围绕知识点和教学脉络，对教材做了适当的改编
同时，我取消了“按本教学”的方式，采纳提纲式教学，通过对知识点的整理和归纳，对教学顺序进行新的编排
而课堂上的案例也采纳生活里真实存在的故事，以此来激发学生的学习积极性和课堂氛围
接下来，我将对《诚信是金》的教学设计作一个小结，希望在以后的教学过程中，能以同样的态度对待每一节课的内容设计，并对不足之处进行改正
导入，是一堂新课必不可缺的部分，起着引出新课的任务
导入设计的好坏，直接关系到学生对本节课的喜爱程度，影响着对本课程的学习兴趣
因此，在本堂课教学设计中，我并没有实行教材中的有关“宝石”的案例，而使用了flash《新神雕侠侣》（杨过买武器救妻的故事）导出诚信
flash 以搞笑、幽默的形式向学生展示了社会上存在的弄虚作假的现象和作假害人害己的事实
在愉快的氛围中调起学生对本堂课的兴趣，同时也让学生知道了在本课堂所要学习的内容
在导入后，我并不根据教材设计的那样直接引出诚信的含义，而是采纳“一诺千金”的典故来说明自古以来国人就讲究为人诚信，诚信是中华民族的优良传统
并在此处设计一个男女生 pk 活动，讲明
