下载后可任意编辑课堂教学基本环节 论高中思想政治课堂教学五环节摘要：本文就凯洛夫提出的课堂教学五环节，即组织教学、复习提问、讲授新课、巩固新课、布置作业进行讨论，并结合高中思想课堂实际，初步探讨教学五环节的应用
关键词：课堂教学/教学五环节/高中思想政治 苏联家凯洛夫曾提出课堂教学的五环节：组织教学、复习提问、讲授新课 、巩固新课、布置作业
虽然该理论在 20 世纪 50 年代盛行一时，但后因把教学引入程式化的轨道而受到批判，渐渐地被人们所遗忘
诚然，现在教学理论“百家争鸣”，各有创新，但假如就课堂教学本身来看，课堂教学五环节始终没有过时
假如中学政治老师在对“五环节”不甚了解的情况下，就开始杂合运用不同教学法，就容易陷入课堂教学组织混乱的误区
所以，切实掌握好“课堂教学五环节”，非但没有过时，而且是当前中学政治老师把握好课堂的“必学技”
因此，笔者将就高中思想政治课堂教学五环节如何开展进行初步探讨，希望能对实际的课堂教学有所启示
一组织教学 组织教学，是指老师随着铃声进人教室，走向讲台开始课前的准备环节，并贯穿始终
作为五环节中的首要环节，组织教学具有安定学生情绪、督促学生准备、集中精神上课等作用，对保证课堂教学顺利进行、培育学生的组织纪律性和集体主义精神，树立全局观点具有重要意义
在高中思想政治课堂中，组织教学尤为重要
高中政治课，不像语文课一样以情感文字吸引学生，也不像数学课一样以公式练习串联课堂，而是以逻辑分析为主，这样的课堂，学生一旦走神或者没有听懂，就容易使得课堂死气沉沉，或者因为学生没有反应而中断，所以组织教学在高中政治课堂中显得尤为重要
二复习提问 复习提问，指老师在讲授新课前，用提问或测验的方式导人新课的环节
1下载后可任意编辑 一般说来，高中政治课本在内容编排上前后存在一定的逻辑关系，找准这种关系是复习提问环节的基础和前提
复习提问的主要
