下载后可任意编辑赏识教育对围术期康复效果的应用 [摘要]目的探讨赏识教育引导功能锻炼路径护理对内固定术治疗胫腓骨骨折患者围术期康复效果的影响。方法选取 2024 年 3 月 5 日至 2024 年 3 月 5 日于肇庆市第一人民医院接受内固定术治疗的 100 例胫腓骨骨折患者为讨论对象，根据随机数字表法分为对比组和观察组，每组各 50 例。对比组予常规护理，观察组予赏识教育引导功能锻炼路径护理。观察两组患者康复效果，干预 2 周后的功能锻炼方法掌握程度、依从性，两组患者干预前后的生活质量，护理满意度。结果观察组患者功能锻炼方法的掌握度评分为（42.20±6.10）分，明显高于对比组的（35.80±10.20）分（P＜0.05）； 观察组患者功能锻炼依从性（100.0％）显著高于对比组的 86.0％（P＜0.05）； 干预后观察组患者各方面的生活质量评分均显著高于对比组（P＜0.05），观察组患者康复优良率（96.0％）显著高于对比组 82.0％（P＜0.05）。观察组患者总满意度高于对比组（P＜0.05）。结论赏识教育引导功能锻炼路径可有效提高患者围术期治疗依从性，促进患者恢复，提升患者生活质量及对护理服务的满意度，值得临床推广使用。 [关键词]赏识教育； 功能锻炼； 胫腓骨骨折； 内固定术； 康复效果 胫腓骨骨折占全身骨折的 12％，发生率高[1]，多由高空坠落、暴力打击所致，临床表现主要有患肢肿胀、痛苦、急性，多伴有腓总神经、腘神经损伤[2]。临床常采纳闭合复位内固定术对其进行治疗，但术后患者需长时间卧床，生活自理困难。部分胫腓骨骨折患者容易产生焦虑不安等负性情绪，影响治疗依从性，导致疗效不佳，不利预后[3]。功能锻炼是骨折患者术后恢复的重要方法，而有效的护理方法是确保功能锻炼到位的关键。因此，本讨论旨在探讨赏1下载后可任意编辑识教育引导功能锻炼路径护理对内固定术治疗胫腓骨骨折患者围术期康复效果的影响，以期为此类患者的术后恢复提供更佳的选择方案，现报道如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料选取 2024 年 3 月 5 日至 2024 年 3 月 5 日肇庆市第一人民医院收治的胫腓骨骨折患者为讨论对象。纳入标准：①均经临床表现和影像学检查确诊为胫腓骨骨折； 意识清醒，可正常计算、言语、理解、推断，并可独立回答问卷的问题者。②均行闭合复位内固定术，且手术顺利； ③ 无意识障碍，可进行正常沟通沟通，并能独立完成问卷调查； ④ 个人资料完整，且自愿参加本讨论并签署知情同意...
