下载后可任意编辑问题意识导向下初中思想政治教学讨论 摘要： 问题意识导向是现代教育理念中的重要理念和观点，是以提出问题展开教学的一种教学方式，是探究式教学的重要方式。在初中政治课堂教学中，立足问题意识导向，能够有效提升初中生对思想政治课程的兴趣，更好地引导初中生关注思想政治问题、思考思想政治现象、提高初中生的思想政治意识。通过对问题意识导向下初中思想政治课堂教学的思考与讨论，旨在促进初中思想政治老师开展课堂教学，提高初中生对思想政治课程的兴趣。 关键词： 思想政治；问题意识导向；初中；教学方式 美国著名理论物理学家爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”问题意识是教育教学中的一个重要概念和理论问题，是指思维的问题性心理，是在人们认知的过程中遇到的一些不明白的问题或者是现象，并产生疑问进行探求的心理状态。有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才能独立思考，问题意识导向能够引导学生更好的发现问题、探究问题、解决问题，能促使学生在学习过程中更好地发挥主体性作用，使学生自觉地学习，掌握自主学习方法，提升学生学习效率，提高课堂教学水平。同时，对学生的思维训练，也有着积极作用。而在长期的传统教学模式下，初中思想政治老师养成了“一言堂”的教学方式，学生也养成了“跟着老师走”的学习模式，施行“大帮哄”、吃“大锅饭”的教学组织形式，使得教学缺乏生动性和趣味性，使得学生缺乏学习主动性和积极性，进而影响到学生学习效率的提升和老师教学水平的提高，不利于对学生开展思想政治教育。在教育改革的背景下，讨论和探讨问题意识导向下的初中思想政治教学是时代进展的必定趋势，必须加强对学生问题意识的培育，提高学生质疑问难的能力。 １实行生活化引导方式，让学生“易”提出问题 开展问题意识导向下初中思想政治教学，引导方式尤为重要。这个“药引子”选的好不好，直接影响着学生“能”还是“不能”提出问题。初中思想政1下载后可任意编辑治教科书内容贴近生活实际，课本中的很多原理都能在现实生活中得到印证，这为初中思想政治老师开展问题意识导向下的初中思想政治教学提供了便利；并且，初中生对生活中的思想政治现象极为关注，本身很多现象就给他们带来了很大的疑问，假如老师能够因势利导，用这些现象作为“药引子”，引导学生提出问题，必将会对教学产生积极影响。老师要善于利用身边的思想政治现象激发起学生的问题意识，引导学生...
