下载后可任意编辑高中生物教案模板锦集 9 篇高中生物教案模板锦集 9 篇 作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的高中生物教案 9 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 高中生物教案篇 1 教学目的 1．知识方面 （1）识记沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣的形态结构特点。 （2）知道沼虾、河蟹的经济意义以及园蛛、蜈蚣与人类的关系。 （3）识记节肢动物的主要特征。 2．能力方面 通过比较沼虾和蟹的形态结构，培育学生的分析比较能力。通过对四种动物的学习，使学生归纳出节肢动物的特征，培育的分析问题。综合问题的能力。 3．思想情感方面 学习节肢动物与人类的关系，使树立如何合理地利用动物资，保护环境的意识，认识自然界中节肢动物的多样性，增强保护有益动物，防除有害动物的观念。 重点难点 本的重点是四种节肢动物的形态结构及节肢动物的主要特征。难点是对代表动物的学习，最终归纳出节肢动物的主要特征。几种代表动物在外部形态上有很大的差别，它们却都属于节肢动物，这是学生难以理解的，也缺少办法找到它们之间的共同点。只有在明确它们各自的特点的同时，才能逐步找出它们共同的特点，进而归纳出节肢动物的主要特征。 教具准备 蝗虫、沼虾、河蟹（雌、雄）、园蛛、蜈蚣的活体和挂图、实物投影。（除河蟹外，其他分别放在不同的培育皿中）。 1下载后可任意编辑 时安排 1 时。 教学过程 1．教学过程设计思路： 实物导入设疑启动引出题 观察沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣识记其形态结构的特点， 列表归纳比较 展示蝗虫、沼虾、园蛛、蜈蚣的挂图，归纳节肢动物的主要特征 举例说明节肢动物与人类的关系 2.教学过程说明： （1）导言的设计。 表扬上节学生制作的昆虫标本，不但种类全、而且质量好。请学生观察通过实物投影（投影仪）展示出的沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣的活体标本（投影片）或挂图。问：这些动物也是昆虫吗？不是，这些是其他节肢动物。这样就把本开头前几幅图移到此处讲解，既节约了第一节的时间。又解决了本节的导言。 （2）关于沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣的形态结构特点，根据蝗虫内容，让学生自己设计一个表格。老师引导学生边观察，边指导，边归纳。每个动物的各部分的形态结构特点，然后老师再比较每个动物各部分的结构的不同点。最后再找出它们的共同点，出节肢动物的主要特征。这样设计符合学生的认知规律，由特性到共性，再...
