高中篮球教学中分层教学模式的应用策略

下载后可任意编辑高中篮球教学中分层教学模式的应用策略高中篮球教学中分层教学模式的应用策略 摘要：教育在不断改革，素养教育的教学理念影响越来越广泛。在素养教育的教学理念下各个学校逐渐开始注重学生德智体美的全面进展，因此体育、美术、音乐等课程在教学中的地位发生了一定程度的变化。在高中体育教学过程中篮球是受众多学生追捧的一项运动。尤其是高中阶段的男生，大多都对篮球运动有着很深的崇敬，因此在篮球教学过程中非常投入。同时也不乏有些女孩子对篮球缺乏学习积极性，所以篮球技能较弱。针对这种状况老师就可以具有针对性地进行分层教学，以此提高学生的篮球能力。 关键词：高中;篮球教学;分层教学 每一个学生都是独立地个体，所以在学习过程中会存在差异性。分层教学模式注重以学生为主体，根据学生的实际篮球水平进行划分，能够为学生提供一个更加合适的学习环境，从而在合适的锻炼中有效提高学生的身体素养，促进学生篮球水平的进展。为了能够在高中篮球教学中提高教学效率，促进学生篮球水平的提高。笔者针对高中分层教学模式进行了探究。 一、高中篮球教学中应用分层教学的意义 （一）有利于培育学生的终身体育意识 高中阶段是学生学习压力较大的时期，由于长期受应试教育的影响，学生在学习过程中会过于注重自己的文化成绩。学生的这种心态就导致很多学生对于体育课程缺乏参加积极性。除此之外，很多学生不同意参加到体育篮球教学中是因为自身能力较差，在体育课堂中不同意展现自己。而分层教学就很大程度上改变了这一状况，分层教学使每个学生都能够充分的参加其中，并且能够充分调动学生的参加积极性，使学生能够在体育课程中转换心情，逐渐养成良好的锻炼习惯，增强学生的体育意识。 （二）有利于提高学生的主体地位 在传统篮球教学过程中大部分情况就是体育老师单纯的对篮球技能以及相关动作进行讲解，学生进行观看，在讲解完之后老师会让学生自己进行练习。1下载后可任意编辑这种教学方式很难使学生真正地掌握其中的技巧，并且学生会处于被动学习的状态，久而久之学生会降低学习热情。分层教学法的应用则将很大程度上改善了这一教学现状。分层教学法中老师需要根据不同的分层进行针对性教学，学生能够自由的发表自己的想法，在之后的练习中学生至今还能够互相探讨，互相学习，改变了过去古板的教学模式。 （三）有利于提高教学效率 分层教学法充分的尊重了每个班级学生的差异性，根据学生的学习能力以及篮球...