下载后可任意编辑高校公共艺术教育现状与对策 摘要: 随着社会的不断进展与进步，社会对现代教育要求越来越高，目前高校公共艺术教育满足不了社会对公共艺术教育的要求，高校需要加强对公共艺术教育的重视，培育出更多的艺术人才，来满足社会的需要。笔者结合自身多年的教学经验和实际情况，对高校公共艺术教育现状存在问题进行分析，针对问题提出合理化对策，希望对高校公共艺术教育进展提供参考。 关键词: 高校;公共艺术教育;现状;对策 1 前言 随着社会的不断进展，社会对现代教育要求越来越高，高校要满足社会对高校公共艺术的要求，高校公共艺术教育不仅能够提高学生的综合素养，还能对人格建设和心理建设起到重要的作用，但是在我国高校公共艺术教育不仅没有得到重视，还存在一些问题影响着公共艺术教育的进展，笔者从高校公共艺术教育存在的问题入手，提出了解决高校公共艺术教育问题的对策，希望能为改善高校公共艺术教育现状提供参考。 2 我国高校公共艺术教育存在的问题 2.1 公共艺术教育管理体制不健全。高校公共艺术教育管理机制不健全影响了我国高校公共艺术教育的进展，高校公共艺术教育机制不健全受到我国传统的教育体制的影响。在我国的教育体制当中，一直存在传统的思想观念，重视理科不重视文科，重视有用学科，不重视育美学科，这就导致了在高校的管理层就不重视高校公共艺术教育，甚至高校没有设立公共艺术教育的管理机构，但是国家政策要求高校建立公共艺术教育机构，虽然一些高校响应国家号召建立了相应机构，但是管理体制不健全，影响了我国高校公共艺术教育的进展 。2.2 公共艺术教育课程设定问题。对公共艺术教育质量的监测和对公共艺术教育课程合理安排是高校公共艺术教育进展的关键，高校公共艺术教育进展不平衡的根本原因是高校公共艺术教育课程体制的不健全。2.2.1 课程安排缺乏系1下载后可任意编辑统性。我国的高校公共艺术教育课程缺少明确的指导思想或受条件限制，往往形成了许多公共艺术教育课程是由专业艺术老师结合自身学习专业和自身实际情况而设立的局面。这样的公共艺术教育课程没有依据实际需求和学生意向而设立，导致了课程安排不仅无视学生的主体地位还不重视学生对艺术的追求和学生的价值观念；一些高校还将公共艺术教育设立为选修课，一些高校不仅将公共艺术教学课程定位为艺术鉴赏类课程，还缺乏系统性的课程安排，缺少了如艺术批判类、艺术创作类、艺术史类等课程。所以高校公共艺术教育...
