部编语文五年级上册《太阳》教学设计

课题太阳课型讲读课文授课 2 课时时间教学目标1. 会认“摄、殖”等 4 个生字，会写“抵、氏”等 9 个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。2.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。教学重点1.掌握本课的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。2•朗读课文。理解课文内容，初步认识人类与太阳的密切关系。教学难点了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。激发学习自然科学的兴趣。第一课时教学目标1. 会认“摄、殖”等 4 个生字，会写“抵、氏”等 9 个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。2.朗读课文。把握主要段落的结构特点，理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。教具准备课件教学设计设计意图导入()分钟一、猜谜语导入，激发兴趣(出示课件 1)1.出示谜语：有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或刮风。提问：“它是谁呀？”一一太阳公公大晴天的时候，我们都能看到太阳。可是你知道关于太阳的知识吗？这节课就向大家介绍一下板书：太阳【设计意图:用猜谜语的方式导入课文,能引起学生的兴趣,激发他们一探究竟的欲望。】二、初读课文，整体感知（出示课件 2）【设计意图：设计1.学生齐读课文。初读课文的版块，目2.学习生字生词：的是引导学生自学（1）齐读词语表中的词语。生字词，锻炼学生的（2）教师指导正确书写易错字：殖蔬自学能力，初步把握3.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。课文内容，为下面的三、细读课文，交流收获环节做准备。】1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。（出示课件 4）【设计意图：设计这生总结，汇报个版块，目的是让学课文可以分成两部分。生了解课文内容，明新课确课文的结构。】教学（）第部分（1—3）介绍太阳远、大、热三方面分钟的特点第一部分（4—8）：讲太阳和人类的关系。2.我们来读第部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？（出示课件 5）生总结、汇报板书：特点：远大热3.作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？（出示课件 6）生总结、汇报师：介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。4.找出第部分与第一部分之间的过渡句，说说过渡句的作用（出示课件 7）生总结，汇报生：“虽然但是”用这个关联词结束上文，引起下文“...