下载后可任意编辑余兴庄中学学生心理素养测试方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 - 学 生 心 理 素 养 测 评 方 案学 生 心 理 素 养 测 评 是 基 础 教 育 课 程 改 革的 一 项 重 要 内 容 ，是 义 务 教 育 阶 段 学 生 心 理 素 养 测 评 体 系 的重 要 组 成 部 分 ， 是 全 面 反 映 学 生 的 进 展 状况 ， 促 进 学 生 全 面 进 展 的 重 要 举 措 。 根 据教 育 部 《 关 于 积 极 推 动 中 小 学 评 价 与 考 试制 度 改 革 的 通 知 》 精 神 ， 结 合 我 区 教 育 的实 际 ， 特 制 定 如 下 细 则 ：一 、 指 导 思 想 和 基 本 原 则 实 施 学 生 心 理 素 养 测 评 的 指 导 思 想 是 ：根 据 整 体 构 建 义 务 教 育 阶 段 中 小 学 生 心 理素 养 测 评 体 系 的 要 求 ， 以 道 德 品 质 与 公 民22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑素 养 、 学 习 态 度 与 能 力 、 合 作 沟 通 与 探 究实 践 、 运 动 与 健 康 、 审 美 与 表 现 为 基 本 内容 ， 以 学 生 的 实 际 表 现 为 依 据 ， 以 学 校 评价 为 主 体 ， 以 专 业 支 撑 与 制 度 建 设 为 保 障 ，实 行 多 元 化 的 测 试 方 法 ， 力 求 全 面 反 映 学生 的 心 理 素 养 状 况 ， 推 动 课 程 改 革 和 素 养教 育 的 深 化 实 施 。 在 心 理 素 养 测 试 中 要 坚持 如 下 原 则 ：（ 一 ） 导 向 性 原 则充 分 发 挥 测 评 的 教 育 和 导 向 功 能 ， 测试 的 内 容 、 标 准 、 方 法 等 适 应 素 养 教 育 的要 求 ， 有 利 于 学 生 了 解 自 己 ， 发 现 进 展 潜能 ； 有 利 于 老 师 转 变 教 育 观 念 和 教 育 教 学32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑行 为 ； 有 利 于 学 校 改 进 教 育 教 学 工 作 ； 有利 于 推 动 基 础 教 育 课 程 改 革 。（ 二 ） 进 展 性 原 则坚 持 用 进 展 的 眼 光 看 待 学 生 ， 既 要 看 到学 生 现 有 ...
