一 、 导 入 ： (约 3 分 钟 ) 一 、 诱 导 激 发 1 、 播 放 视 频 《 鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳 》 片 段 ， 提 问 ： ① 视 频 中 人 物
用 一 句 话 概 括 视 频 内 容
② 这 段 视 频 出 自
③ 想 知 道 原 著 中 是 怎 样 描 述 这 段 视 频 的 吗
④ 赏 析 原 文 ： 这 段 描 写 好 吗
⑤ 你 想 写 出 这 样 精 彩 的 文 字 吗
这 节 课 我 们 就 一 起 来 学 习 动 作 细 节 描 写
（ 板 书 课 题 ： 动 作 细 节 描 写 ）
2 、 交 代 学 习 目 标
（ 大 屏 幕 显 示 学 习 目 标 ） 二 ． 感 悟 动 作 细 节 描 写 过 渡 语 ： 透 过 刚 才 的 动 作 描 写 ， 我 们 看 到 一 个 粗 犷 豪 放 而 又 力 大 无 比 的 英 雄 形 象
这 段 细 致 入 微 的 描 写 就 是 人 们 常 说的 “一 滴水中 的 太阳”的 细 节 描 写
那么 什 么 是细 节 描 写 呢
1 、 大 屏 幕 显 示 什 么 是 细 节 描 写 细 节 描 写 的 方法有很多， 如可以对人 物 进行外貌、 语 言、 动 作 、 神态和心理的 描 写 ，也可以描 写 物 件、 景色等
今 天 我 们 主 要 学 习 其 中 的 动 作 细 节 描 写
作 文 时 我 们 把 人 物 的 一 举 一 动 细 致 描 写 ， 写 出 人 物 具 体 动 作 ， 那么 所 写 的 形 象 就会 跃 然 纸 上 ， 活 起 来
怎 样 把 人 物 的 动 作 写 具 体 呢
这 就 要 求 我 们 用 准 确 的 动 作 词来 写 人 物 的 活 动 过 程 ， 把 人 物 的
