课 题 第 九 单 元 第 一 节 《 化 学 与 能 源 开 发 》 马 艳 红 教 材 分 析 本 节 教 学 内 容 鲁 教 版 九 年 级 化 学 第 九 单 元 《 化 学 与 社 会 发展 》 第 一 节 的 。当今社 会 人类所使用的 能 源 主要是化 石燃料；化 石燃料燃烧会 放出大量的 热，可以转化 为电能 ，同时会 产生二氧化 硫等污染性气体，这些都是学 生们熟悉的 。但，化石燃料是有限的 ，人们对能 源 的 需求是不断增加的 ，并希望所用的 能 源 来源 广泛，产生热量大，没有污染。如何解决这一 矛盾？这需要开 发 利用新能 源 。那么什么样的 能 源 能 满足人们的 需求呢？化 学 在新能 源 的 开 发 中起着什么样的 作用呢？化 学 能 可以转化 为电能 吗？这都是本 节 课 要解决的 问题 ，也正是学 生关心的 问题 。本 节 课 的 重点是使学 生更好的认识氢能 的 开 发 的 意义，知道化 学 能 可以转化 为电能 ；难点是让学 生理解化 学 能 与 电能 之间的 相互转化 。 教 学 目标 一、知识与能力目标： 1、通过分析氢能用作燃料的优点，认识到氢能是未来理想的能源； 2、通过知识回顾及实验探究，明确化学反应产生的能量不仅可以转化为光能、热能还可以转化为电能等多种形式的能量，树立不同能量之间可以相互转化的观念。 个性设计 二、过程与方法：通过探究认识到化学反应可以为人类提供能量；运用化学方法可以开发新的能源。 三、情感态度价值观：通过学习增强自己的能源意识，强化自己关心自然、关心社会的责任感。 教 学 重 点 1．氢能源的优点和限制条件；2．化学能转化为电能； 1. 教 学 难 点 化学能转化为电能 预 习 环 节（ 如 何 布 置 预习 、如 何 检测） 1．复习常见的化石燃料，知道常见的化石燃料有哪些 2.复习氢气的燃烧与电解水授课环 节 （ 相关问题设计） 教师活动 学生活动 新闻实例导入 【导入】新闻:在 2003 年 8 月 14 日下午 4 点，美国纽约市曼哈顿突然发生大面积停电，短短的几分钟内，各种建筑物都陷入了黑暗之中，成千上万的人被困在黑暗的电梯里，随着交通信号灯的熄灭，还引起了严重的交通阻塞。可见在当今社会，科学技术高度发达，一旦没有了能源，那将是一件可怕的事情。谁能说说目前世界上使用最广泛的能源是什么？ 【幻灯片】材料...
