1/6数松果》名师教案课题数松果单元第五单元学科数学年级二1.结合“数松果”的具体情景，经历 5 的乘法口诀的编制过程，掌握 5 的乘法口诀。学习2•通过学生小组合作学习，培养学生的动手操作能力，学会用转化的思想去解决目标问题，培养学生合作、交流、自主探索的意识和习惯。3•使学生在学习活动中获得积极的情感体验，懂得数学是生活的需要，数学来源于生活，应利用于生活。重点掌握 5 的乘法口诀的编制、记忆和运用。难点5 的乘法口诀的熟练记忆和灵活运用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课谈话导入：同学们，秋天到了，小松鼠和妈通过小松鼠米妈来到了森林里采集松果，准备过冬，它们松果的情境故采了很多的松果，可是不知道到底采了多事导入课题激少？你能帮助他们数一数吗？发学生的学习兴趣。讲授新课 1.数一数，填一填。一堆有几个松果？两堆呢？可以用小圆五个五个的数2•小组合作：数一数，填一填。片代替松果对于二年级学有几堆 123456739摆一摆。生来说并不难,有几个|1 个 5 是 5,2 还能为下面编边数边整理填表。个 5 是 5+5 制口诀打下基有几堆 1234：56|73$=10,3 个 5 础。育几个 5,1015202530354045是 10+5=3.算一算，说一说。15…课件演示，根据数松果的过程写出乘法算式。1X5=52X5=103X5=154X5=205X5=255X6=305X7=355X8=405X9=454.学习乘法口诀。为了使乘法算得又对又快，我们可以根据2/61 个 5 是 5,写成乘法算式是 1X5=5。2 个 5 是 10,写成乘法算式是 2X5=10。3 个 5 是 15,写成乘法算式是 3X5=15。4 个 5 是 20,写成乘法算式是 4X5=20。5 个 5 是 25,写成乘法算式是 5X5=25。6 个 5 是 30,写成乘法算式是 5X6=30。7 个 5 是 35,写成乘法算式是 5X7=35。3/6乘的两个数和积编出乘法口诀。乘法口诀是我们祖先流传下来的，已经有两千多年的历史了。它读起来顺口，记住这些口诀很有用！1X5=5—五得五2X5=10 二五一十3X5=15 三五十五4X5=20 四五二十5X5=25 五五二十五5X6=30 五六三十5X7=35 五七三十五5X8=40 五八四十5X9=45 五九四十五5.想一想：怎样记住 5 的乘法口诀？小组讨论。8 个 5 是 40,写成乘法算式是 5X8=40。9 个 5 是 45,写成乘法算式是 5X9=45。鼓励学生自己编织 5 的乘法口诀，完成后又鼓励学生找出口诀中的规律。既能加强记忆,学习过程也能更加生动有趣。6•做一做(1)连一连。1+1+1+1+1-五得五5+5四五二十(...
