《 天 才 梦 》 教 学 设 计 教 学 目 标 ： 知 识 目 标 ： 1. 了 解 张 爱 玲 散 文 的 基 本 特 征 2. 了 解 张 爱 玲 的 创 作 个 性 3. 对 文 学 天 赋 问 题 有 一 基 本 认 识 德 育 目 标 ： 通 过 本 课 的 讲 授 ， 培 养 学 生 对 中 华 文 化 的 热 爱 ， 对 文 学 的 渴 望 能 力 目 标 ： 1. 学 习 本 章 节 制 、 力 求 客 观 的 自 传 文 特 点 2 ． 掌 握 作 者 不 动 声 色 却 展 示 乃 至 炫 耀 自 己 天 才 的 技 巧 教 学 重 点 ： 1 . 本 章 节 制 、 力 求 客 观 的 自 传 文 特 点 2 . 作 者 不 动 声 色 却 展 示 乃 至 炫 耀 自 己 天 才 的 技 巧 教 学 难 点 ： 如 何 抓 住 学 生 心 理 提 高 学 生 的 文 化 素 养 教 学 用 具 ： 教 材 、 教 案 、 多 媒 体 教 学 时 数 ： 2 课 时 教 学 策 略 ： 任 务 驱 动 法 、 头 脑 风 暴 法 、 讲 授 法 、 分 析 法 、 归 纳 法 ， 以 学 生 讨 论探 究 为 主 、 老 师 引导为 辅 课 前准备： 1． 预习 课 文 ， 网络查资料了 解 名人张 爱 玲 生 平。 2． 思考： 什么样的 人才 算是天 才 ？ 【课 堂教 学 设 计 】 一 、 导入： 天 才 作 家的 童年 【设 计 意图： 学 生 畅谈张 爱 玲 ， 了 解 其的 成长背景， 激发兴趣导入课 题 】 ★ 爱 玲 祖父张 佩纶： 清末清流派名臣 ★ 至 其父时 ， 家庭败落 ★ 8 岁， 随家从天 津移居上海 ★ 父母失和离异， 童年生 活很不 愉快 父爱 母爱 均缺乏 早慧， 敏感 7 岁即开始尝试写作 读中 学 时 开始发表小说 1939 年入香港大学读书 二、关于《天才梦》 【设计意图：这篇袖珍型自传有趣的来历，吸引学生探究的兴趣】 1.《西风》征文1939.9.1 （一）题目：“我的…… （二）字数：五千字以内 2.张爱玲当时是香港大学一年级学生 3.看错限定字数：把五千字以内记成五百字以内，极力压缩。 4.共有685 篇作品应征，评出前十名和三名名誉奖。《天才梦（我的天才梦）》获名誉奖第三名。 5.《西风》后来以《天才梦》为书名结...
