精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰《用有余数的除法解决问题》教学设计宾阳县黎塘镇第一完全小学陆丽芳教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（人教版三年级上册第55 页例 4 及练习十三中部分题
）教学目标：1、通过对熟悉的生活事例的探讨和研究，初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题
2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确地写出商和余数的单位名称
3、在解决问题中，感知数学的应用价值，获得运用知识解决问题的成功体验
教学重点、难点： 运用恰当的方法和策略解决实际问题教学过程预设：一、导入新课按这样的排列方式，第48 个是什么图形
师：认识这些图形吗吗
如果按这样的顺序继续排下去，紧挨着长方形后面的会是哪个平面图形
你是怎么想的
引导学生发现是：星形
因为这组图形是按正方形、长方形、三角形、圆形、星形的顺序排列的，所以圆形后面是星形
师小结：我们可以用找规律的方法知道了紧挨着长方形后面应是三角形，那第 48 个会是哪个图形呢
精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰师：其实像这样的问题我们可以用有余数的除法解决，今天这堂课我们就学习“用有余数的除法解决问题”(揭示课题 )
二、复习旧知口算： 33 ÷8= 34÷6= 64÷9= 28÷5= 三、理解基本的数量关系1、出示数学信息：有 32 人跳绳每 6 人分一组提问：根据图中这两条数学信息你能提出什么数学
