无加强领导，强化措施，努力推动“绿色学校”创建工作——深圳市罗湖中学创建“绿色学校”自评报告创建绿色学校工作是我校积极推进环境教育，造就爱护环境的新一代公民，促进可持续发展的一项重要举措，我校广大师生深刻认识到创建绿色学校工作的重要性，把绿色学校创建工作纳入重要议程，切实加强领导，积极开展创建活动。现将我校创建绿色学校工作情况汇报如下：一、学校概况罗湖中学创建于1984年，校园占地面积达19175㎡，建筑占地面积约3246㎡；教学楼、理化实验室、现代信息技术中心、图书馆、生物园等一大批现代化的教学设施配套齐全，沿着学校东边的围墙有一排郁郁葱葱的大树，学校中间的生物园、沿着教学大楼、实验大楼墙裙的绿化带一年四季披红拥翠，生机勃勃。校园内栽种有高大树木72棵，花草树木120多种，垂直绿化和草坪绿化面积达4730㎡，绿化覆盖率达60%。校园绿树成荫，鸟语花香，走进罗湖中学，处处都感觉到绿色的存在。从班级的黑板报、手抄报，到学校的宣传栏、橱窗、广播站、校园随处可见的标示、标牌到图书馆书库阅览室的书刊、报纸等等，都体现着绿色理念的熏陶。食堂卫生洁净，公共区域干净整洁，道路走廊无泥土，阴沟渠道无污浊物，垃圾分类处理、及时清理销毁；校园内无噪音、无烟尘、无污染，达到了高标准的绿化、美化、净化的要求。创建伊始，从可持续发展的观念出发，学校提出了让学生“着眼身边，立足当地，心系全球”的理念，对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质，最终养成环保的生活方式。在生态环境建设和环境教育方面，确定“三优先”原则，经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证，学校先后总计用于绿化环境建设的总投入就达50万元人民币。二、加强领导，强化管理，绿色学校创建工作初具成效近年来，我们在推进环境教育，开展绿色学校创建工作中进一步加强无了对绿色学校创建工作的领导和指导，并利用多种形式进行广泛深入的宣传和教育，强化了对开展环境教育和创建绿色学校重要性的认识，营造了良好的校园环保氛围。同时，要求各科室、年级组都把创建绿色学校纳入教学工作计划中，摆上重要议事日程，落到实处。为创建绿色学校，学校领导依据《全国环境宣传教育行动纲要》和学校特点，成立了以校长为组长、由有关科室学科教师、学生代表组成的“绿色学校”创建活动领导小组。为了把创建工作引向深入，学校领导四次召开了有全体教职工和学生参与的创建绿色学校动员大会，制订了2002-2004年长远而具体的活动实施方案《罗湖中学创建绿色学校计划》，开通了一条可持续发展的绿色道路。三、以国家级课题“我们的深圳河”为依托，组织丰富多彩的活动，使环境教育工作与学科教育完美结合，将环境教育工作常态化为全面实施绿色工程，增强学生的环境意识，提高学生的环境保护能力，罗湖中学把各门学科、各种活动与环境教育有机结合起来，以国家级课题《我们的深圳河》为基础，成功地创立了环境教育与中、英、数、理、化、科学、艺术、德育多学科相结合的环境教育特色。教师们通过多种渠道向学生传授环境科学知识：语文课上，老师在讲写景散文时带领学生到深圳河沿岸实地考察，引导学生领略优美环境，陶冶性情，并开展以保护环境为题的征文活动；科学课老师组织学生到深圳河认识研究各种植物和动物，查找深圳河的源头，培养学生热爱大自然的美好情操；化学课老师给学生讲全球十大环境污染、酸雨的形成及危害，实地考察深圳河的污染源，引导学生提出治污对策；手工课上，如何将废品再利用，制作成精美的手工作品，成了最主要的课题。课余时间，特别是午休时，学校组织学生收看“动物世界”、“人与自然”等专题片，还请生物学教授和环保专家来学校进行环保科普知识讲座。为了让学生了解保护环境的重要意义，学生处、政治科组在全体学生中开展了“呼唤绿色”主题教育系列活动，在初一年学生中开展“绿色家园手抄报”活动及“保护地球家园”为主题的图片宣传活动。此外，校团委和语文组定期举办环保主题的黑板报、手抄报比赛；美术课上，美术老师还辅导学生参无加以保护环境为主题美术作品大赛。学...
