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新时代幼儿园教学大纲教师用书教师实用教案大班上册语言写字笔顺规则【学习目的】培养良好的写字姿势
了解写字的笔顺规则
【学习准备】各种笔顺规则的例字卡片、铅笔、教材
【学习过程】一、师拿出各种字的卡片,“十”,幼儿说说它的笔顺规则,教如字让先横后竖;“八”,撇后捺……如字先二、到翻《语言》第页,师教幼儿大声读儿歌,幼儿学会读儿歌
教让三、教师教幼儿七种笔顺规则和一些例字,然后让幼儿试着写出每个例字的笔顺
四、师抽查幼儿的学习情况,后点评
教然看图识字、组词、学句【学习目的】学习看图识字,并用字组词,用词学造句
锻炼观察能力和语言表达能力
【学习准备】教材
【学习过程】一、师出示汉字卡片,幼儿复习认识简单的汉字,能组词、句
教让并造二、导幼儿翻到引《语言》第~页,图识字,用字组词造句
看并小朋友,图①上有什么
它代表什么季节
“春”()组词:,春天;造句:春天到了,燕子飞回来了
图②上有什么
它代表什么季节
“夏”)组词:(,夏天;造句:夏天到了,我们到河里去游泳
依此类推,秋”冬”拉”吹”开”关”看”听”说”学”“、、、、、、、、、等字方“““““““““法同上
可创设情境让幼儿体会
教热闹的苹果园【学习目的】学习用正确的动词描述相应的动作
【学习准备】教材
【学习过程】一、到翻《语言》第页,师引导幼儿看图
教图上是什么地方
它们在干什么
让幼儿试着说出每个小动物的名称,并说说它们都在做什么
二、师引导幼儿说话
教小猫和小牛抬着一筐苹果,小狗提着一篮子苹果,小兔子推着一车苹果
以上三个加点的动词在示范时语气要突出,让幼儿学习用恰当的动词描述相应的动作
三、师还可以示范一些动作,幼儿用正确的动词描述
教让四、师点评小结
教学用“因为……所以……”【学