我的朋友1 中班主题活动——我的朋友 目标： 一、主题说明 二、主题教育目标预设 三、主题思考网络预设 四、主题活动网络预设 五、主题探究计划的预设、周活动计划 六、可利用的教育资源 七、主题探究活动展开与生成 八、主题活动的评价与反思 九、主题完成网络 十、主题探究活动的资料超市 一、主题说明 对孩子而言，交朋友是件令人激动的事
从心理发展的角度讲，交朋友也是儿童心理健康发展必不可少的一环
心理学家、社会学家提出了群体社会化理论
这个理论认为，当儿童长到一定年龄时，周围群体的力量会慢慢超过家庭的影响力，而占据主导地位
因此在生活中，我们尝试利用一些随机的、创设的情景，来帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友
让他们在各种交流、交往活动中体验交朋友的乐趣
在设计本次活动时，我们预设到幼儿的想象力会特别丰富，在他们的小脑瓜中会有好多的奇思妙想，他们可能把自己喜欢的动物、植物、物品等都当作自己的朋友，因此我们把《会说话的标志》这一主题活动进行了有机的整合
环境 对幼儿身 心发展起 着 决 定性 的作用
中班 幼儿开 始 进一步 关注 周围环境 中的事物，初 步 了解 到在日 常 生活中，人与 人、人与 环境 的和 谐 共 处 是幼儿健康成 长的需 要
通 过活动，让幼儿体验到人与 人、人与 整个环境 和 谐 相 处 带 来的快 乐
由 于 中班 幼儿年龄比较 小，活泼 好动，有强 烈 的好奇心，自我控 制 能力差 ，缺 乏 对危 险 的预测 能力，因此要 时时刻 刻 对幼儿进行安 全 教 育
二、主题教育目标预设 1 、情感 目 标： 萌 发幼儿热 爱 大 自然 、关 注 环境 的美 好情感
2 、态 度目 标： 使 幼儿养 成 良 好的行为习 惯 ，促 进社会交往能力的发展
3 、技 能目 标： 培 养 幼儿用绘 画 的形 式 来表 现 自己意 愿 及 想象
