评 中 班 数 学 课 这 堂 课 总 的 来 说 是 很 成 功 的 ， 纵 观 整 节 课 ， 每 个 环 节 层 层 连 贯 递 进 ， 落 实 有 效 ， 教 学 流程 自 然 流 畅 ， 有 独 创 性
教 学 设 计 张 弛 有 度 ， 实 施 过 程 中 有 水 到 渠 成 的 衔 接
教 师 教 态 大 方 ，亲 和 力 强 ， 对 幼 儿 启 发 到 位
学 习 气 氛 愉 悦 、 宽 松 和 谐 ， 学 生 学 得 轻 松 ， 学 得 愉 快
收 到 了良 好 的 教 学 效 果
课 堂 教 学 是 由 教 师 的 教 学 活 动 、 学 生 的 学 习 活 动 及 师 生 之 间 的 互 动 共 同 构 建 的
因 此 下面 就 从 教 师 和 幼 儿 两 个 大 的 方 面 来 评 价 这 堂 课 从 教 师 的 教 学 方 面 评 析 一 ， 教 学 目 标 方 面 教 学 目 标 是 教 学 的 出 发 点 和 归 宿 ， 它 的 正 确 制 订 和 达 成 ， 是 衡 量 课 好 坏 的 主 要 尺 度
所以 首先分析 教 学 目 标
（1）从 教 学 目 标 制 订 来 看， 本节 课 为幼 儿 制 定的 活 动 目 标 为： 1、 认识太阳月亮和 地球， 并了 解它 们的 形状差别及 互 相转动 的 规则 2、 简单了 解白天黑夜更替的 原理 3、 认识月亮形状变化的 原理 目 标 包含了 知识、 能力 等方 面 的 内容；知识目 标 有 量 化要 求， 能力 目 标 有 明确 要 求， 也体现出 了 学 科特点 ；目 标 符合学 生 年龄实 际和 认识规律， 难易适度
总 之 ， 目 标 的 制 定做到了 “全面 、 具体、 适宜”， 方 向明确 、 全面
（2）从 目 标 达 成 来 看， 通过
