社会心理学考试题号第 一 题第 二 题第 三 题第 四 题总分得分说明：以下四道主观题， 均需结合社会心理学教学内容与个人社会生活实践来完成，打印、手写均可，但都需要在A4 纸上完成。每道题目的分值均为 25 分。。一、请根据所讲《社会化与自我》举例说明“重要他人”对个人成长的影响答：“社会”指在特定环境下共同生活的人群，能够长久维持的、彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的结构。可见，“社会”是由人组成的一个联盟，一个团体。一个人从出生就不是独立存在的，不可避免的与他人发生着联系， 人与动物的根本区别在于人具有社会性。社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。人在社会化进程中同时发展了自身的心理能力、健全人格及行为方式。重要他人（ significant others）是心理学和社会学都关注的概念，指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。“人类是天生的社会性动物。 ”人类的社会性决定了个体不能脱离群体单独存活。个体时刻处在群体中他人的影响过程当中,其中在我们生活当中那些对自己有着重要影响的作用尤为显著,可能也就存在更多的重叠。 重要他人存在于我们成长过程的不同时期，婴幼儿时期是父母，或是陪伴我们长大的人；儿童时期可能是老师；青少年时期或许是一个朋友； 成年后也许就是自己的爱人、 领导亦或知己⋯⋯有人说一个成功的人一生至少要遇到三个贵人，那么反过来呢， 如果在一定时期里， 那个重要的人对我们的影响是负面的，同样也会对我们的成长产生巨大的作用。1944 年，英国心理学家约翰?鲍尔比做了一项名为“44 个少年犯”的研究，他注意到这些男孩中有很大一部分小时候曾被遗弃，需要忍受愤怒、羞辱和没有存在价值的感受。他发现，童年期的依恋关系影响人的一生， 而这种依恋关系的最初建立是孩子与父母之间。假设某个婴儿出生时就具备易怒的天性，但他足够幸运， 有以为能读懂他情绪的母亲，当他需要拥抱时就拥抱他，当他想被放下时她就放下他，当他需要刺激时她就给予刺激，当他需要安静时，她就停止刺激。婴儿了解到自己存在于自己跟别人的对话之中，开始将世界看成是一系列连贯的对话。他发现，如果他发出信号，这些信号很有可能被接受到。当他遇到麻烦时，他便学会了求救。他会形成一整套关于世界如何运转的设想， 而在他跟外面的其他人接触时，就会依靠这些设想行动，这些最初的认知， 对他形成积极乐观的人生态度具有举足轻重...
