个人收集整理仅供参考学习1 固守心中那片净土—— 记永平学校常务副校长陈志刚垫江县永平学校王正彬桃李不言，他是一个诲人不倦的教者作为一名在家乡教育战线上奋斗了近二十年的年届不惑的他，准确地说，首先应该算是一名教者，虽不敢说桃李满天下，也能自豪地数出无数“家珍”
1991 年，走出垫江师范学校的大门，怀揣梦想，心系家乡孩子，他走进了垫江县永平小学（2002 年与永平中学合并，即现在的垫江县永平学校），成了一名数学教师，同时也做了多年的班主任
勤奋，上进，不怕吃苦，成了陈志刚同志这么多年来的显著特征
1993 年，走上工作岗位不到两年，当同时代的老师还在为成长与成熟苦苦挣扎的时候， 他所担任班主任的班级已经是县级“先进班集体”
在该年，他为永平小学争得首届自然技能集体奖，自己也被评为优秀辅导员
同样这一年，他在数学领域进行着孜孜以求的教学探索，开始尝试进行《直接入题实验教学》 ，效果明显
十多年里，他共进行了四项实验课题的研究，并以周密的论证、翔实的数据、显著的效果得到了上级和同行的认可，顺利结题
自己也于2002 年，成为垫江县首批数学骨干教师
自己先后 9 次担任了小学毕业班教学工作， 数学合格率总是在本地区名列前茅，先后向垫江中学输送了52 名优秀小学毕业生
作为一名教师，陈老师与学生的心走得很近， 近得几乎没有距离
心与心的碰撞， 情与情的交融， 才使得他成了学生心目中最受人尊敬的好老师
桃李不言，下自成蹊
陈艳，一个当年瘦高高的小女孩，成绩优异，善于长跑， 在小学毕业联欢会上高歌一曲《长大后我就成了你》，个人收集整理仅供参考学习2 十几年后的今天， 她终于和她尊敬的陈老师一样，先后任教于永平小学和黄沙小学
洪果，十几年前，是陈老师钟爱的学生，十几年后，仍然是他手下的一个“兵”，每次见面，一声声“陈老师”，喊得总是那么自然、热乎
张谦，一个腼腆害羞爱笑的小男孩，在陈老
