网站设计实践的教学总结篇一:网站设计实践的教学总结这学期的实践教学课值得好好的总结。因为体会的东西的确很多。现在就从最开始的教学,认真的总结这个学期的经验和教训。这学期最开始的时候,并不知道本班的学生分为两个层次,一个是学习了网页设计理论课的学生,一部门是没有任何网页设计基础的学生。一个班有两个截然不同的组成,根本不知道应该如何教授。如果说基础知识,学了理论的学生就不能学到任何东西,如果说高层的知识,那没有理论的学生就完全不知所云。所以,刚开始上课的时候非常吃力。但最后决定以学习了理论的同学为标准,进行讲授,没有学习过理论的同学下课单独辅导。这样就不耽误课程进度。所以,从这个学期的教训来看,实践教学应该是在理论基础上的教学,没有理论基础,就不能够有实践的学习。所以,建议以后的实践教学课和理论课进行套选,即只有选择了理论课,才能学习实践课。我们一直把握以“项目为驱动”的教学方式,而且我们今后也要继续朝这条路走下去。做实际的项目是最好的学习方式,让学生从头到尾的制作一个项目,对整个过程有一个整体的把握,整个项目完成,他们就会有所进步。对于使用什么项目,如何设计项目,这个是非常重要的,实践教学之所以有意义,是因为学生能够把理论课上的知识得到综合的运用,更在于学生能够学到了理论课上不能学习的知识。所以,这才是实践课的魅力所在。虽然每科的知识不同,但设计项目的理念是相同的,都是对学生知识的综合运用,这些知识应该是他们学习过的知识,对他们在理论课上已经学习过的知识进行综合的运用。这个学期在项目设计上花费了很大的功夫,从刚开始用代码编写一个网站,到用表格进行布局,再到综合运用知识制作一个网站。最后运用ASP设计制作一个网站,从简到繁,一步一步的达到提高学生综合素质的能力。学习完以后,学生能够自主的设计,制作一个网站。“名师出高徒”,现在对这句话的理解非常深刻。一个好的教师,一个知识丰富的教师,能够潜移默化的让学生在有限的学习时间里获得更多的知识,这就是一个优秀教师和一个一般教师的区别。所以师的自生素质应该得到相应的提高,才能让学生学到更多的知识。这也给教师自身的能力是一个挑战,如果你不是知识牢固,你不是不断的学习,不断的提高自己的动手能力。 不丰富自己的工作经验,面对学生的问题,面对学生的错误,你可能会束手无策,这样会误人子弟。所以作为老师,最应该不断的为自己充电。让知识得到及时...