内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：中学美术）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题(单选题)一个完整的教学过程一般包括（）。(2.5分)A．教学准备、教学实施、教学反思等三个环节B．教学实施、教学评价、教学反思等三个环节C．教学准备、教学实施、评价反思等三个环节D．教学准备、教学实施、教学评价等三个环节第2题(单选题)在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。(2.5分)A．协作工具B．资源工具C．情感激励工具D．本题答案中所给出的其它3个选项之和第3题(单选题)开展教学设计时，应以形成解决教学问题的方案为（）。(2.5分)A．规划B．基础C．目标D．结果第4题(单选题)在视听教学运动背景下，对教育技术基本内涵表述不恰当的是（）。(2.5分)A．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计B．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术C．在教学过程中所应用的媒体技术D．在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法第5题(单选题)教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（）。(2.5分)A．协同作用的B．线性顺序的C．顺序排列的D．互为倒置的第6题(单选题)就相对评价的特点而言，以下说法中不正确的一项是（）。(2.5分)A．相对评价的"基准"能较好反映教学目标的要求，因而能为改进课堂教学提供依据B．相对评价的"基准"会随学生群体的不同而变化C．编制相对评价的试题时，它的试题取样范围相对广泛D．通过相对评价，可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣第7题(单选题)根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。(2.5分)A．信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式B．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具,信息技术作为学习策略三种形式C．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式D．信息技术作为学习对象，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式第8题(单选题)下列选项中不属于学习资源的是（）。(2.5分)A．材料和设备B．技巧和环境C．设计和制作D．信息和人员第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价）【说明】请您针对初中一年级的学生完成一堂美术课的教学，课题为“我为校园添色彩——学生装设计”。主要内容是使学生了解服装设计的基本知识，培养学生乐于探究、勤于动手、敢于实践的精神。教师利用多媒体资源为学生创设直观、有趣的情境，激发学生学习的兴趣，从而产生较好的学习效果。本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下：【教学内容】我为校园添色彩——学生装设计（义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级上册）【教学对象】初中一年级学生【教学环境】教室内有多媒体演示设备并只为教师提供了已连入因特网的计算机【教学要求】遵循国家课程标准，在先进教育理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术，进行教案设计，资源准备，实施教学，并进行评价反思。教案设计（本部分共6个题，每题4分，满分24分）在进行“我为校园添色彩——学生装设计”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析，确定教学目标与教学内容，设计教学活动，并选择合适的教学策略。请回答下列问题。第9题(单选题)进行本课的教学设计时，教师提供学生装的样例和色彩搭配资料，考虑的是学习者的（）。(4分)A．教学环境B．学习能力C．学习评价D．生活环境课题名称我为校园添色彩——学生装设计科目初中美术年级初中一年级教学时间1课时教学目标一、知识与技能第10题(单选题)对本课知识技能教学目标表述较规范，水平适当的是（）。(4分)A．使学生学会服装设计的基本方法B．了解服装设计的基本知识，提高美术欣赏能力C．所有学生能够自己设计制作学生装D．提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识二、过程与方法第11题(单选题)对本单元过程方法目标描述较规范，水平适当...
