下载后可任意编辑[让儿童慢慢长大工作经验沟通] 工作经验沟通发言稿 写下“让儿童慢慢长大”作为本学期班主任论坛沟通的题目，源自于德国著名文学家赫尔曼?黑塞的一首诗：“人生的义务，并无其他，仅有的义务就是幸福。我们都是为幸福而来。”也许是因为“幸福”两字格外的熟悉、亲切，使我不由自主地把它抄在自己的笔记本上。反反复复地诵读着，千回百转的心路一直延伸至去年刚接手这个班的岁月。 刚踏进 z 大门，我以满腔的热情投入到教育教学中，期待在新环境中同样收获令人赞扬的班级。可是孩子们的参差不齐让我变得越来越急切，常常恼羞成怒，我开始不停地跟孩子说：“小学生应该做些什么？怎样做才是老师们喜爱的孩子？”尽管我苦口婆心一遍又一遍强调着，却收效甚微。我和孩子们这样身心疲乏地走过一年多。 第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑 静心反思着，曾经只看教学类书籍的我开始关怀教育类的书籍，在阅读中，我喜爱上薛瑞萍的“心平气和”，喜爱上魏书生的“商量商量”。从中我更明白了教育是一种“慢艺术”，只有细细品味童年的“慢”之后，才有之后的无限精彩。 于是“让儿童慢慢长大”就成了我本学期班主任教育工作的主题，当我碰到大小困难时，我一直这样对自己说：“让我的孩子们慢慢长大吧！”这一年来，我和孩子们在“慢艺术”中收获许多欢乐点滴。 一、 “慢艺术“需要悄悄话 当小学生的班主任，印象之中每周似乎都有一个“教育主题”需要我们去完成，比如说：“安全”、“礼仪”、“卫生”、“孝敬”，说真话，把这些一条一条规定和要求送进低段小朋友的心中，真有那么点枯燥。德育，它不像我们的语文第 2 页 共 9 页下载后可任意编辑教学可以有欢乐地交谈，有生动的画面、故事吸引着孩子。这可怎么办？用去年说教的方式孩子肯定无法接受。 一次收到德育处信息，要落实学生文明礼仪。怎样让孩子们学会用“您好”问候老师呢？下面是我在晨会上和孩子们沟通“您好”的教育片断。 我是这样说的：“您”这个生字宝宝，它跟以前学过的一个生字宝宝很像。 生：是“你”，就是多了一个心字底。 师：观察真认真，一般称呼长辈的时候，咱们就得用上带心字底的“您”。 生：老师，我知道“您”下面为什么是有一个“心”，因为我们每个人对长辈的要有孝心。 生：我还知道，你下面加个“心”，就是小朋友带着自己的爱心尊敬长辈。 第 3 页 共 9 页下载后可任意编辑 我就顺口那么一推：是呀，所以今后咱...
