精品文档。1 欢迎下载附件三河南省基础教育教学研究专项课题立项申报书学科分类____ 中学语文 ______ 课题名称群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究课 题 主 持 人________ 苗圃 ______________ 课 题 组 成 员 苗圃、付志峰、韩军丽、杨阳、党金花、苏苗主持人工作单位驻马店市第十中学申请日期____ 2015-3-8 河南省基础教育教学研究室编号精品文档。2 欢迎下载填表说明一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1 人；主 要 参 与 者 不 包 括 课 题 主 持 人 ，至 少 1人 ， 最 多 5 人 。三、本表报送一式3 份，请用 A4 纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1 份。四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。精品文档。3 欢迎下载一、基本情况二、 课题设计论证课题名称群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究主持人姓名苗圃政治面貌性别女年龄行政职务专业职称学科专业学历学位工作单位通讯地址驻马店第十中学邮政编码463000 固定电话E-mail 移动电话主要参与者姓名性别年龄专业职称学科专业学历学位工作单位付志峰女中一中文本科驻马店第十中学韩军丽女42 中一中文本科驻马店第十中学杨阳女29 中二中文本科驻马店第十中学党金花女30 中二中文本科驻马店第十中学苏苗女30 中二中文本科驻马店第十中学预 期 成 果（在选项上打“√”或加粗）A．专著 B.研究报告 C.论文 D.其他本课题研究起止时间 2015年 2 月 1日至 2016 年 2 月 1 日精品文档。4 欢迎下载问题的提出（理论意义和实践意义） ；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标，研究内容，研究的重点、难点、创新点等。（可加页）一、问题的提出1、理论意义：苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”新课程标准对课外阅读也做出了明确要求：要求学生9 年课外阅读总量达到 400 万字以上，初中阶段要求学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于 260 万字，每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80 篇（段）。因此语文教学效果真正的源泉是课外阅读，课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一，...
