篇一：应用文写作课程标准 应用文写作课程标准 一、课程的性质和任务 二、课程的基本要求 本课程的教学要遵循以下三项要求： 写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对于写好文章，特别是写好规范性极强的应用类文章是至关紧要的； 阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以直接有所借鉴。 勤写多练，一直是写作教学中倍受重视的教学方法，本课程也不例外。在教学中，只有切实重视写作训练，并采用合理的训练手段，学生所学的写作知识才能转化为写作能力，本课程的教学目的也才能最终得以实现。 总之，本课程的教学，必须坚持理论与实践的统一，在加强基本理论的讲授的同时，还应注重范文阅读和技能训练。 三、教学的方法与手段 教师们在教学过程中不断探索使用新的教学方法，主要有以下几种： 6.情景教学法：教师创设一定的情景，让学生进入特定的场（情）景，感受现场气氛，学习教学内容的方法。 如：学习起诉状和答辩状，由学生分别扮演原告、被告和法官，组成模拟法庭，进行公开审判。 四、课程的结构、课程的内容 第一章 应用文写作的概述 一、教学目标 二、重点、难点 应用文的写作特点和技巧 三、教学内容 （一）应用文的概念、特点 （二）应用文的分类 （三）应用文的主旨 （四）应用文的材料 （五）应用文的结构 （六）应用文的语言 （七）应用文的表达方式 （八）应用文的作用 （九）应用文的写作要求 第二章 行政公文 一、教学目标 3.意见、决定、通告、通报、请示、报告、批复、函、会议纪要的一般写法 二、重点、难点 行政公文的写作 三、教学内容 （一）行政公文的概念和特点 （二）行政公文的种类 （三）行政公文的体式 （四）行政公文的要素和格式 （五）公文的印装规格 （六）各类公文的写作要领 1．命令(令 ) 2．决定 3．公告 4．通告 5．通知 6．通报 7．议案 8．报告 9．请示 10．批复 11．意见 12．函 13．会议纪要 第三章 事务文书 一、教学目标 二、教学重点、难点 计划、总结、调查报告等等的写作 三、教学内容 （一）事务文书的概念、特点 （二）事务文书的作用 （三）常用事务文书的写作要领 1．简报 2．调查报告 3．工作计划 4．工作总结 5．法规规章 6．述职报告 第四章 传播文书 （一） 传播文书概述 （二）消息 1.消息的概念、特点 2.消息分类 3.消息的结构 4.消息的写作要求 （三）演讲稿 1.演讲稿的概念、特点 2．...
