班级管理的制度化与非制度化班级工作可以依赖于制度化的管理，如果制定规范的学生管理制度，利用完善的规章制度对学生进行有效的控制，使得学生有章可循，无需花大量的时间和精力去做学生的工作，见效快、最公平、最省事。但制度管理一直将学生作为一个被动的受管理者，忽视了学生的主观能动性和综合素质的提高。从未来社会对人才的需求、学校管理发展趋势、学生的身心发展的特征和班主任工作的特点来看，以人为本进行科学化的教育管理，倡导一种制度与非制度的融合，既治标，又治本，师生形成默契，共同努力、共同提高、共同进步，才能最终提高教育质量。我在管理班级时，让制度约束与人文教育交融，取得了班风正、学风好的效果。现将我的做法用文字陈述出来，与同行共勉。为了实现管理制度化，制定出《班级管理综合量化评分细则》。对于量化评分细则的出台，我事先广泛征求意见，发扬民主，让学生最大限度地参与，反复论证，权衡利弊，力求简明科学，具有可操作性。制度出台后，在执行中，我充分征求学生意见，不断修改和补充，使之更加完善。《班级管理综合量化评分细则》内容如下：为了让同学们养成良好的言行习惯，加强对自己负责的力度，特制定此细则。一、具体操作办法1、每人每周量化起始分为100分，每周一结，存档备案，不带进下周。2、记载办法：实行科任教师、寝室管理员和班内各部门负责人记载每天违规人次；各部门负责人包括班长、清洁委员、体育委员、安全委员、女生委员、各科科代表、各寝室长。3、班内各部门负责人记载有遗漏，按失职、玩忽职守论，每人次扣5分；4、按照民主管理、相互监督、教师督查的方法，坚持公平、公正、公开的原则，作好日常记载，每周一大结，并张榜公示每周每个人的得分。5、每周得分最低的同学将提请班会讨论处罚办法。6、期中、期末各进行一次总评，总评分最低的个人将通知家长。操行等级根据全学期总分评定，一般90分以上为A，优秀；80分以上为B，良好；60分以上为C，合格；60分以下为D，不合格。7、凡日常生活和学习中有重大的违纪行为，除按班级细则予以扣分外，同时按校纪校规处罚。8、凡病事假缺勤，只有在具备了家长证明、医生证明和班主任老师核准的情况下才不扣操行分。9、班内各部门负责人如有徇私舞弊、打击报复行为，一经查实扣5分。二、扣分细则（一）出勤方面1、上课迟到、早退、课间外出、每人次扣1分；2、旷课一次（迟到10分钟以上记旷课），每人次扣3分；（二）课堂表现方面1、上课随意换位，课中下位每人次扣1分；2、上课或自习打瞌睡、吃东西、说笑、嬉闹，每人次扣1分；3、上课违纪被老师点名批评，每人次扣3分；4、上课看课外书籍、听音乐等做与课堂无关的事，每人次扣2分；5、不接受老师批评教育者每人次5分；6、上课玩手机、手机响、手机被缴、在教室和机房充电每人次扣10分；（三）卫生保洁方面1、个人桌椅范围内有明显污渍、垃圾，废物不丢进垃圾桶，每人次扣1分；并罚做清洁一次；2、值日生课前未及时清理黑板、讲台，每次扣1分；3、值日生未能按时、按要求作好教室、清洁区卫生，除勒令补作外，每人每次扣3分。4、值日生未按时搬水，每人次扣3分；5、寝室值日不合格，值日生扣8分，室长扣5分，并罚做三天。（四）作业考试方面1、缺交作业、抄袭他人作业每人次扣1分；2、考试舞弊被老师抓获，每人次扣10分3、需回收的材料缺交，每人次扣1分；（五）升旗两操方面1、课间操迟到每人次扣2分（以整队口令为准）；2、无故旷操，每人次扣5分；3、做操期间随意走动，列队做操过程中说笑嬉闹、不认真完成动作，每人次扣3分；（六）其他方面1、未按要求穿班服，每人次扣1分；2、在教室或走廊内打、踢球，每人次扣2分；3、在校园公共场合说脏话，每人次扣2分；骂人，每人次扣3分；4、学生间发生矛盾冲突按责任大小每人次扣3—5分；5、不听教诲顶撞老师或学校其他管理人员，每人次扣5分；6、经查实课外时间进网吧、游戏机室游玩，每人次扣10分；7、经查实放学后不能按时回家在外逗玩，每人次扣5分；8、组织参与重大违纪违规事件，每人次扣10分；9、在校园内异性间不正当的接触行为，每人次扣10分；10、白天、晚上私自外出...
