学习必备欢迎下载第 1 页苏教版六年级数学——《比的意义》教学设计教学目标：1、理解并掌握比的意义，掌握比的读、写，认识比各部分名称。2、掌握求比值的方法，并能正确求出比的比值。3、理解比和除法、分数的关系。4、向学生渗透转化思想，培养学生抽象、概括能力。教学重点：理解比的意义，掌握求比值的方法。教学难点：理解比的意义，建立比的概念。课前准备：制作教学课件。教学过程：一、复习铺垫，导入新课。1、口答： 78= 135= = （ ）（ ） = （ ）（ ）指名说出分数与除法的关系。2、师：在日常生产和生活中，常常需要把两个数量进行比较。比较的方法我们已经学过两种， 即比较两个数量之间相差关系用减法；比较两个数量之间的倍数关系用除法。下面请大家看这个例子（出示P52的例如）：一个镜框长 5 分米，宽 3 分米。谁能提出关于长和宽的倍数关系的问题？根据学生提出的问题板书：长是宽的几倍？ 53= 宽是长的几分之几？ 35=师：刚才，我们用除法来表示两个数或数量之间的关系，也就是两个数相除（板书：两个数相除），有时我们也把这样两个数量的关系换一种说法。这也就是我们今天这堂课要研究的问题比的意义。板书课题。二、教学新知，初步感知。1、揭示比的意义。师：例如，长是宽的倍我们可以这样说，长和宽的比是5 比 3。（板书：长和宽的比是 5 比 3）（学生跟着老师练说）那么，按照这种说法，宽是长的还可以怎样说？同坐试着说，再指名说。 （板书：宽和长的比是3 比 5）师：我们再来看一个例子（出示P52的又如，一辆汽车2 小时行驶 90 千米）路程和时间的关系可以用速度 （也就是每小时行多少千米） 来表示。怎样列式？（学生回答，教师板书： 902=45）谁能用比来表示路程和时间的关系？（板书：路程和时间的比是 90 比 2）引导学生观察板书、归纳比的意义。提问：什么叫做比？（学生可通过或讨论、或看书得出比的意义，教师接着两个数相除后面板书：又叫做两个数的比。）练一练。（1）、有 5 个红球和 8 个白球， 红球和白球个数的比是比 ，白球和红球个数的比是 比 。（2）、一个美术兴趣小组有男生15人， 女生 8 人，男生和女生人数的比是比 。男生和美术兴趣小组总人数的比是比 。2、通过自学，掌握比各部分的名称和求比值的方法。学习必备欢迎下载第 2 页（1）出示自学提纲：①用数学方法如何写比，如何读呢？②比的各部分的名称分别叫什么？③比和除法、分数的关...
