学习必备欢迎下载第 1 页苏教版六年级数学——比的知识和比的应用整理和复习教学目标：1、使学生进一步认识比的意义和基本性质，掌握求比值和化简比的方法，弄清两者的区别； 使学生进一步认识按比例分配问题的结构特征，加深理解并掌握按比例分配问题的解题思路和方法，提高分析推理和解答应用题的能力
2、使学生初步学会分类整理的方法，感受到事物是相互联系的
3、培养学生分析、判断、推理、概括的能力，使学生养成合作学习和勇于探索的良好品质
教学过程：一、揭示复习内容今天我们一起来整理有关比和比的应用的知识
二、结合情境，搜集概念1、师生谈话哪位同学能用比的知识说说男同学、女同学和全班人数的关系
预设学生可能会有以下几种答案：男同学和女同学人数的比是（）女同学和男同学人数的比是（）男同学和全班人数的比是（）女同学和全班人数的比是（）男同学比女同学多的和全班人数的比是（）2、刚才大家说出了一些比，同学们再想一想，在比的意义和性质单元里，我们学习了哪些知识呢
根据学生的回忆，课件随机出示如下内容：比的意义，比值的意义，比的基本性质，比与除法和分数的关系求比值，化简比，按比例分配
三、叙述概念意义，梳理知识网络1、叙述概念意义我们学习了和比相关的一些概念及知识，大家还能记得吗
给你们几分钟时间，请同学们回忆一下，在小组内互相说一说
学生分小组活动，教师巡视，发现学生有困难及时给予帮助
2、师生多向交流，梳理知识网络下面请同学们来展示一下小组学习的成果
我们采用小组竞赛的形式好不好
这样吧，每个小组派代表提一个问题，指明另一个小组来回答
回答的时候，可以是一个人回答， 也可以小组成员补充
比比看哪位同学的回答最精彩
哪个小组的表现最棒
哪个小组先来提问
预设可能会出现以下几种类型的问题：A：单纯的考察概念的意义及性质的内容如：什么叫做比
什么是比的比值
什么是比的基本性质
什么是化简比
