天然气的利用甲烷 ] 知识目标： 通过甲烷分子式的教学，使学生初步学会确定气态烃分子式的计算方法；复习碳原子结构和共价键的知识，掌握甲烷的电子式、结构式的写法、甲烷的正四面体构型；掌握甲烷的重要化学性质。德育目标： 认识物质结构本质，能透过现象看本质；关心社会、能源等问题；合作学习的精神养成。能力目标： 观察能力、 计算过程的逻辑思维能力训练；动手能力、 空间想象能力的培养。重点、难点：甲烷分子式的确定；甲烷分子的空间构型；甲烷的取代反应。教学用具： 实验、多媒体、实物投影教学过程设计[ 录像 ]: 西气东输[ 引入 ] : 西气东输是我国目前一项巨大工程的示意图, 输送的气体就是天然气, 天然气的主要成分是甲烷, 目前 , 农村普遍使用的沼气的主要成分也是甲烷, 而且 , 科学家从海底发现了一种新能源—“可燃冰”, 实际上是甲烷的水合物, 据估计 , 可燃冰的贮存量能提供人类社会1000 年的能源使用 . 所以 , 为了合理开发并利用这些新能源,我们今天要来研究天然气的利用以及它的主要成分甲烷的性质. 【板书】 : 天然气的利用甲烷【讲述】今天共同探讨这个最简单的有机物—甲烷。要认识一个有机物必须先从分子式开始，然后是结构式及性质。【板书】一、甲烷的分子组成和结构【思考】历史上人们是怎样知道甲烷的分子式为CH4的？【讨论】甲烷的分子式。【讨论】（1）哪些实验事实说明，甲烷中含有氢元素？碳元素？你能设计一个实验吗？（2）甲烷的燃烧实验现象能否说明甲烷分子中不含有氧元素？【实验设计】点燃集气瓶中的甲烷气体, 用一个干燥的烧杯罩在火焰上方, 然后在集气瓶中加入澄清石灰水【学生活动】 观察现象并总结: 火焰颜色是蓝色, 烧杯壁上有水雾, 澄清石灰水变浑浊, 说明产物是 H2O和 CO2 . 所以甲烷中一定含有C元素和 H元素 . 【提示】要测定分子式不仅要做定性实验，更要做定量实验。【交流与讨论】根据课本55 页数据计算甲烷的分子式【投影】学生计算甲烷分子式的方法。【设问】甲烷的结构又如何？【提问】 1．画出碳原子的结构示意图，碳原子有几个价电子，通常与别的原子形成几个共价键？ 2 ．写出甲烷的电子式。3．若用“—”代表一对共用电子，写出甲烷的结构式。【投影】学生书写的甲烷电子式、结构式。【说明】甲烷分子的结构式仅表明甲烷分子中碳原子、氢原子的连结情况, 不能表示甲烷分子中碳、 氢原子在空间的分布，甲烷分子的空间结构是...
