1 第 一 节 荒 漠 化 的 防 治— — 以 我 国 西 北 地 区 为 例炳辉中学李吉祥一、课标要求以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施
本节内容是要掌握我国西北地区荒漠化的成因，分析该区域存在的问题，了解导致荒漠化的人为因素，掌握因地制宜、综合整治荒漠化的对策、措施
二、教材分析本节内容位于高中地理必修三的第二单元第一节，是区域地理学习的一个重要内容，反映出西北地区荒漠化问题的严重性及调整人类行为方式的必要性和紧迫性
通过本节的学习，让学生们了解西北地区荒漠化的成因，了解导致荒漠化的人为因素， 了解荒漠化防治的内容、原则、重点和措施，使学生进一步树立因地制宜和人地协调的观念
三、教学目标（一）知识与技能目标：1、了解荒漠化的概述和分布
2、理解西北地区荒漠化的形成是自然原因与人为因素共同作用于脆弱生态环境的结果
3、了解不同历史阶段荒漠化的发生和发展
4、理解荒漠化防治的内容、原则、重点和措施，5、提高学生运用图文信息进行分析与综合的能力，培养学生理论联系实际的地理研究能力
（二）过程与方法：1、从成因角度认识荒漠化的内在联系
2、理解干旱与荒漠化的内在联系
3、学会分析事物之间联系的分析方法4、掌握分析荒漠化发展的思路和方法
5、掌握因地制宜、综合整治荒漠化的对策、措施
（三）情感态度与价值观1、感受荒漠化的严重性，体验治理的重要性2、学会用联系的方法分析问题，强调“整体性”观念
2 3、让学生认识到调整人类行为方式的必要性和紧迫性
4、树立因地制宜开发自然和人地协调的观念
5、进一步树立因地制宜和人地协调的观念
四、教材重点和难点重点： 导致荒漠化的主要人为因素、荒漠化的治理难点： 荒漠化的成因五、课时安排： 两课时六、教学用具：多媒体课件七、教学方法1、计算机辅助教学： 制作地理课件，将文字、图形、动画等综合在一起，创设直
