中班语言公开课教案《小仙女头上的一朵云》含反思

下载后可任意编辑中班语言公开课教案《小仙女头上的一朵云》含反思 中班语言公开课教案《小仙女头上的一朵云》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿回忆亲身体验，感受生活中的欢乐，理解故事内容，知道欢乐才会有更多的朋友，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班语言公开课《小仙女头上的一朵云》含反思教案吧。 活动目标： 1.理解故事内容，知道欢乐才会有更多的朋友。 2.回忆亲身体验，感受生活中的欢乐。 3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。 4.学习有序、认真的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动准备： 1.幼儿日常生活的照片。 2.《小仙女头上的一朵云》语言 CD、幼儿学习资源。 3.心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。 活动过程： 1.幼儿自主阅读幼儿学习资源：《小仙女头上的一朵云》，感受角色情绪的变化。 (1)阅读幼儿学习资源，老师引导幼儿互相沟通故事内容。 (2)提问：小仙女头上的白云为什么会变成乌云? 小仙女头上的乌云什么时候变成白云? 小仙女后来变成了什么样子? (3)请幼儿为这个故事起名字。 2.完整欣赏故事，进一步理解故事内容和寓意。 (1)老师完整播放故事，幼儿欣赏。 第 1 页 共 2 页下载后可任意编辑 (2)请幼儿分别讨论： 假如你是小仙女，被小兔子踩了脚会怎么做? 你喜爱什么时候的小仙女?为什么? 小仙女后来为什么变成一个爱笑的小仙女? (3)老师小结：因为小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更欢乐。好朋友能让我们兴奋，假如没有朋友，我们就会孤单、悲伤。 3.结合幼儿的亲身体验，感受生活中的欢乐。 (1)提问：你什么时候感到最欢乐? (2)布置照片墙，引导幼儿结合日常生活的照片说说参加这些活动时的心情，与同伴一同分享生活的欢乐。 4.制作“欢乐卡”送给好朋友。 (1)请幼儿说一说自己的好朋友都有谁?和朋友在一起心情如何? (2)播放欢快的背景音乐，幼儿制作“欢乐卡”并送给好朋友，引导幼儿和同伴握握手、抱一抱，结束活动。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科：云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所...