第 1 页 共 10 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 1 页 共 10 页下载后可任意编辑五年级数学老师线上教学工作小结 “停课不停学”，我会一直在路上2024 年突然爆发的疫情，扰乱了我们正常的开学时间，虽然暂停了在学校课堂里上课的情况，但是学习不会停止，我们把教学主阵地转移到了线上，教育仿佛一夜之间进入网络授课时代，疫情无情，教育有情，“停课不停学”，自 2024 年 2 月 10 日起我们一直在路上......刚开始，线上教学对于我一个刚入职不到半年的新老师而言可谓是“一头雾水”，对于孩子和家长们也是更大的挑战，再加上我是第一次接手五三班和五四班的数学，与孩子们素未谋面，内心则是充满了更大的压力。生怕教学资源使用不恰当而影响孩子；也担心部分学生家里没有线上学习的工具；也害怕孩子们遇到不懂的问题我无法及时帮助她解决等情况，正所谓“万事开头难”嘛，就在我不知所措时，两位优秀的班主任带着我和孩子们开了第一次“视频会议”，同时也见了第一面，当我了解到大部分孩子们主要是使用手机、电视等学习媒体时，瞬间不安的心放松了许多。第 2 页 共 10 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 2 页 共 10 页下载后可任意编辑教学资源及布置、统计、批改、反馈作业方式在 2 月 10 号正式上课的前几天，我们组准备了“北京四中”、“钉钉直播”、“电视上观看同步课堂”等方案来以防万一，因毕竟每个孩子的家庭环境不同，在加上有的孩子回老家在农村，技术水平比较有限，条件不太具备，所以我们五年级数学组决定尽量先让学生使用上级教育部门推举的网络资源上新课，也就是观看河南广播电视台播放的《名校同步课堂》，我们会提前把课表和电子课本下载好并发给孩子们，2.10 日第一天电视上播放的是长方体和正方体，这个是第三单元的内容，可以单独拎出来进行学习，因此前两周就采纳在电视上看直播学习的形式，我主要起引导、组织的作用。在每节数学课开始之前，我会把上课时间、学习内容、准备学具等相关要求发到班级微信群里，以便孩子们查收。孩子们在学习的同时我也守在屏幕前，跟她们一起听课，课程结束，我会立即总结当天所学的知识点并发布数学作业。因为我带两个班第 3 页 共 10 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 3 页 共 10 页下载后可任意编辑的数学，总人数约为 120 人，由于班级管理不同，风格不同，孩子的性格...
