教育统计与测量2012年4月高等教育自学考试试题与答案VIP专享

浙00452# 教育统计与测量试卷 第1页 (共7页) 全国2012 年4 月高等教育自学考试 教育统计与测量试题 课程代码：00452 一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题2 分，共 30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.教育测量是( ) A.观测个体行为表现，推断其内部心理特征 B.直接测量个体内部心理特征 C.测量个体外在行为表现 D.根据个体心理特征，推断其外在行为表现 2.下列数据中，运算结果只是反映位次顺序关系的是( ) A.称名变量数据 B.顺序变量数据 C.等距变量数据 D.比率变量数据 3.下列不属于．．．数据的特点的是( ) A.离散性 B.顺序性 C.变异性 D.规律性 4.某校某班学生的家庭出身统计情况是：农民32％，工人28％，干部30％，其他10％。若要直观描述这组统计数据宜采用( ) A.散点图 B.线形图 C.条形图 D.圆形图 5.某小学一年级学生平均体重为25 千克，标准差为3.7 千克，平均身高为110 厘米，标准差为6.2 厘米，那么该小学一年级学生的体重差异程度与身高差异程度的关系是( ) A.体重差异程度小于身高差异程度 B.体重差异程度大于身高差异程度 C.体重差异程度等于身高差异程度 D.体重差异程度与身高差异程度无法比较 6.比纳智力测验运用的常模属于( ) A.百分等级常模 B.标准分数常模 C.年级常模 D.年龄常模 浙 00452# 教 育 统 计 与 测 量 试 卷 第 2页 (共 7页 ) 7.下 列 对 误 差 的 理 解 不 正 确． ． ． 的 是 ( ) A.误 差 可 以 避 免 B.误 差 可 以 控 制 C.误 差 是 客 观 存 在 的 D.误 差 可 以 分 为 测 量 误 差 和 抽 样 误 差 8.高 考 属 于 ( ) A.标 准 参 照 测 验 B.诊 断 性 测 验 C.常 模 参 照 测 验 D.形 成 性 测 验 9.选 择 题 的 优 点 是 ( ) A.编 题 要 求 技 巧 不 高 B.能 考 查 学 生 思 维 发 散 力 C.有 助 于 学 生 巩 固 知 识 D.能 测 量 理 解 、 应 用 领 域 中 复 杂 的 高 级 的 学 习 成 就 10.小 概 率 事 件 是 指 ( ) A.P<0.05 B.P<0.1 C.P>0.05 D.P>0.1 11.下 列 不 属 于． ． ． 发 散 性 思 维 特 征 的 是 ( ) A.流 畅 性 B.变 通 性 C.突 ...