1 普通高中历史课程标准解读 专 题 一 ： 高 中 历 史 课 程 改 革 的 思 路 与 目 标 专 题 二 ： 高 中 历 史 课 程 目 标 的 理 念 与 结 构 专 题 三 ： 对 高 中 历 史 必 修 课 程 的 探 究 必 修 课 程 《 历 史 Ⅰ》内容标 准解读 必 修 课 程 《 历 史 Ⅱ》内容标 准解读 历 史 必 修 （Ⅲ）若干问题 探 究 专题一：高中历史课程改革的思路与目标 （一）为什么要进行高中历史课程改革 学习要点：普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育
随着社会经济的发展，现行普通高中历史课程呈现出许多不能适应社会发展要求、不利于学生全面发展的问题，必须通过课程改革，吸收国内外课程改革成功的经验，解决目前国内高中历史教育中所存在的问题，全面发挥普通高中历史课程在提高现代公民素养方面的作用
[材料 1]对江苏省南京市普通高中学生对历史课的问卷调查（略） [材料 2]日本、法国、美国等国外的高中历史课程设置（略） （二）高中历史课程改革的思路与目标是什么 学习要点： 总体思路：要在初中历史课程的基础上，根据普通高中历史教育的性质和任务，遵循时代性、基础性、多样性和选择性的原则，规定适合高中学生学习的历史课程目标和学习内容，为其进入高一年级学校学习和终身发展奠定基础
具体目标： １、在课程目标上，要改变过分强调知识传授的现状和泛政治教育化的倾向， 全面发挥历史教育的育人功能
２、在课程体系的构建和内容的选择上，要避免与初中历史课程的重复，在坚持基础性和时代性的原则下，关注学生生活，密切与现实生活和社会发展的联系
３、在课程设置上，要体现多样性和选择性，关注学生的个性发展和终身发展，同时有利于学分管理的实行
４、在课程实施中，要力争做到有利于学生学习方式的转变，有利于教师教学理念和方式的更新
