小 学 英 语 新 课 程 标 准 当 今 世 界 ， 以 信 息 技 术 为 主 要 标 志 的 科 技 进 步 日 新 月 异 。 社 会 生活 的 信 息 化 和 经 济 活 动 的 全 球 化 使 外 语 ， 特 别 是 英 语 日 益 成 为 我 国 对外 开 放 和 与 国 际 交 往 的 重 要 工 具 。 学 习 和 掌 握 一 门 外 语 是 对 ２ １ 世 纪公 民 的 基 本 要 求 。 近 年 来 ， 小 学 开 设 英 语 的 地 区 日 益 增 加 ， 规 模 迅 速扩 大 。 教 学 实 验 项 目 的 开 展 为 积 极 推 进 小 学 开 设 英 语 课 程 提 供 了 经 验和 基 础 。 为 全 面 推 进 素 质 教 育 ， 适 应 ２ １ 世 纪 我 国 国 民 综 合 素 质 提 高的 需 要 ， 教 育 部 决 定 从 ２ ０ ０ １ 年 秋 季 起 ， 积 极 推 进 小 学 开 设 英 语 课程 。为 指 导 全 国 小 学 英 语 教 学 ，特 制 订 小 学 英 语 课 程 基 本 要 求（ 试 行 ），作 为 小 学 英 语 课 程 实 施、教 学 评价、教 材审查和 选用的 主 要 依据。 一 、课 程 目 的 根据小 学 生 的 生 理和 心理特 点以 及发展 需 求 ， 小 学 阶段英 语 课 程的 目 的 是 激发学 生 学 习 英 语 的 兴趣， 培养他们英 语 学 习 的 积 极 态度，使 他们建立初步 的 学 习 英 语 的 自信 心； 培养学 生 一 定 的 语 感 和 良 好 的语 音 、语 调 基 础 ； 使 他们形 成 初步 用英 语 进 行 简 单 日 常 交 流 的 能 力 ，为 进 一 步 学 习 打 下 基 础 。 二 、起 始 年 级 与 课 时 安 排 小 学 英 语 课 程 开 设 的 起 始 年 级 为 三 年 级 。 为 保 证 教 学 质 量 和 教 学效 果 ， 小 学 开 设 英 语 课 程 应 遵 循 长 短 课 时 结 合 、高 频 率 的 原 则 ； 保 证每 周 不 少 于 三 次 教 学 活 动 。 三 、四 年 级 以 短 课 时 为 主 ； 五 、六 级 长 短课 时 结 合 ， 长 课 时 不 低 于 两 课 时 。 三 、教 学 目 标 与 要...
