2021 年教育教学资源 人二上部编版语文教材分析 一、教材的基本结构 1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个个单元（第二单元）课文学习七个单元。 2、本册教材除去一个单元的识字学习（4 课），共有课文25 篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。 3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用字，写会250 个生字。 教科书集中编排了1 个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。 教科书安排了7 个单元的课文，共选编25 篇课文进行学习。第一单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活，遇 到问 题要多问 、多想 ，才 能找到正 确 答 案 的道 理 。《我是什么 》用生动 朴 实的语言 ，讲 述 了“水 ”的多种 变化形态 ，如 云 、冰 雹 、雪 等 。还 讲 述 了水 的利 与 害 。水 为人类 做 了许 多好 事 ，也做 了很 多坏事 。我还 知道 了要让 水 全心 全意 为人类 服 务 ，还 需 要我们付 出 更 多的努 力。《植 物 妈妈有办 法》这首 儿 歌 运 用形象 的比 喻 和拟 人手 法，为我们介绍了蒲 公 英 、苍 耳 、豌 豆 这三 种 常见 植 物 传 播 种 子 的方法。告诉我们大 自 然 真 的很 奇 妙 ，我们要学会仔 细 观 察 。 2021 年教育教学资源 第三单元课文围绕“故事”这个主题，课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。《红马的故事》这篇课文是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美术老师不但画画得好，还大胆地放手让学生有个性地画画。孩子们特别喜欢这位勇于创新的老师，因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、用于创新，才能体验尝试后的喜悦。《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免去了爸爸对家庭的牵 挂 。露西真 是个细 心 、体贴 爸...
