第 1 页 共 5 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑八年级数学老师培优补差工作总结培优补差是提高教学质量的一种重要措施，所以在学期初我积极响应学校号召制定了培优补差计划，一学期已经告一段落，结合三班、四班的实际情况，总体来说我的培优补差策略有步骤、有措施地实施落实，学生能较好的得到进展，取得了显著的进步。我是这样实施的：1、见缝插针的对学生进行思想教育工作。无论是利用课间几分钟的时间，还是辅导课上对学生进行一对一的交谈，目的都是调动学生的学习积极性，树立正确的学习观：学习不是为别人，而是为自己，让学生慢慢转变为我要学。2、建立学生的师徒小组，努力营造一个你追我赶的数学学习氛围，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用。依据学生的能力，对各层次的学生分别指定不同的完成目标，由易而难，逐层推动。第 2 页 共 5 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑3、严把过关练习，摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，据学生实际，确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推动，配合相关的过关练习，真正把教学落实到实处。4、精心设计课堂，把握好重难点，力争做到精讲精练，快速反馈，及时发现学生存在的问题，从而有效地提高课堂教学的效率。5、培育讲课小能手，学生心目中的“小老师”，发挥学生的模范引领作用，让老师讲变成学生也能讲，学生也乐于讲，学生影响学生，学生带动学生。我取得了这样的进步：1、后进生对于基本的知识点，如中心对称图形的判定、因式分解概念的考察，分式的值何时为零，利用尺规作图作线段的垂直平分线、第 3 页 共 5 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 3 页 共 5 页下载后可任意编辑角平分线等等能进下心来做。2、拔尖的学生能深挖选择题第 10 题、填空题第 15 题以及第 22 题的第二问，磨练自己学习数学的耐力；针对几何证明题的一题多解问题也能从不同的角度出发，探究多种方法进行证明。3、优等生的优势日渐明显，“小老师”做起来越发的得心应手，在优等生的模范带头的作用下，学生的数学学习兴趣日渐浓厚。4、培优补差工作取得了阶段性的进步，三班期末数学成绩名列平行班第 2，低分人数减少，只是高分分数变化不大，后期仍需跟进...
