规划建设可持续发展校园的思考 [ 内容提要 ] 从规划与建设的角度提出了可持续发展校园规划建设的原则和思路。[ 关键词 ] 可持续，校园，建设科学发展观是解决我国发展中出现的许多矛盾和问题，确保发展沿着科学的轨道健康运行的重大战略思想，其基本内涵是坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。科学发展观作为中国社会发展的战略指导思想，同样为高校校园规划与建设发展提供了一种全新的认识问题的方法和视角。规划建设可持续发展校园，不仅是落实科学发展观的内在要求，也是院校建设发展的一项重要的战略任务。本文就可持续发展校园的规划建设进行了初步探讨，以期有益于我们的工作。一、可持续发展校园的内涵可持续发展的理论内核是以人为本，兼顾现实和未来，而“可持续发展校园”的目标与定义，目前尚无统一而权威的说法，基本上还处于不同学科的学者从不同的角度出发众说纷纭的阶段， 如有人称之为 “绿色校园 ”，也有人称之为 “生态校园 ”。从学校园区规划与建设的角度，可持续发展校园的内涵大致包括以下几个方面：一是普遍意义上的可持续发展，如校园的原有生态环境的保护、资源节约、资源的再利用、空气环境的控制等；二是针对校园发展的特点而言，校园规划建设不是一个终极的完整状态，而应在规划之初，就应该使规划呈现一种可增长的、灵活的状态，具有较强的应变能力和适应性；三是理性观与动态观的协调，在校园规划的编制与建设实施中， 要将校园的理性、 有序与环境有机的融合，形成多样而协调、有机且有弹性的体系。二、可持续发展校园规划建设的原则（1 ）校园建设，可持续。从特定的意义上讲，学校建设是为了满足未来学校建设和发展对校舍及环境的功能要求，具有鲜明的文化性和学术性。在功能上一定要努力达到多元化、通用化和现代化，这就给校园规划与建设赋予新的内涵，要求校园规划与建设必须具有未来意识，对事物的发展有敏锐的眼光和清醒的估计，超前掌握事物发展的动向和趋势，以全新的思考和工作方法来迎接未来更长远需求的挑战。（2 ）资源利用，节约有效。现代的设计思想、原则，要求遵循3R 原则，即 Reduce( 减少消耗 ) 、Reuse( 重复使用 ) 、Recycle(循环利用 ) ，可持续发展校园的规划建设要终始如一的坚持资源节约和环境友好，强调设计与生态相结合，减少对自然界和环境的不良影响。要充分因地制宜、尊重自然，节约用地、适应环境，给学校的发展预留空间，严格控制建筑密度和绿地率...
