让孩子们爱上英语课摘要：学好英语必须以“学生的学习兴趣”为依托，以“学生的自信”为动力，通过在日常教学课堂上的环节设计来培养学生的自信与兴趣，让英语学习更轻松，课堂教学更高效。关键词：农村小学兴趣高效课堂新课标指出， 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣， 使学生树立自信心， 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略， 发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异， 为他们的终身学习和发展打下良好的基础。小学的英语教学要想达到这一目标就必须要以“学生的学习兴趣”为依托，可是慢慢地，学生随着年级的增加，对英语的好奇心消失了，兴趣也越来越弱，要记单词，学句子,, 这一系列的学习任务往往导致班级学生英语学习水平的两极分化。在农村小学的英语教学还面临着家长无法辅导， 学习氛围不浓烈， 学生胆小不够自信上课回答问题，怎样激发学生的兴趣， 积极参与课堂教学， 使课堂更高效呢？课堂是教学的主要阵地， 是决定教学效果的主要因素， 现在结合我的课堂教学来谈一谈日常教学的点滴体会。一、明确学习目的，树立学生自信心学习时，明确学习目的能使学生的积极性增强，所以在要使学生明确为什么要学好英语？因为英语的普及程度已经成为衡量一个不发达国家是否愿意融入世界主流体系的尺度，同时是这些国家中产阶级和体力阶层的划分。 随着全球化进程的加快， 英语已经成为世界上最强势的语言。据统计，英语是45 个国家的官方语言，世界三分之一的人口讲英语， 75％的电视节目是英语， 四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语。学生了解了学习英语的重要性和必要性后，教师应该培养学生学习英语的兴趣。初学英语的同学，对英语有着强烈的好奇心，教师要抓住这一特点，加以正确引导，树立学生学习的自信心， 将会收到事半功倍的效果。 著名的教育学家托尔斯泰曾经说过：“成功的教育所需要的不是强制， 而是激发学生的积极性。 ”所以我们也应该鼓励每个学生都要学好英语，就会使学生产生强烈的求知欲，并会去努力学习英语，取得更大的进步。三、融洽师生关系，诱发学生学习兴趣古语说的好： “亲其师而信其道。 ”学生学习英语的兴趣与任...
