《许多物种消失了》教学设计温州市实验小学赵铁峰教学目标： 1、了解地球上生物种类繁多，是个生机勃勃的可爱的家园2、知道地球上的生物正在快速的消失
3、通过讨论反思人类行为对地球生态平衡的破坏和物种灭绝负有责任
课前准备：搜集和观察身边的动物植物课前调查：搜集和观察身边的动物植物，并发现他们的特点
世界上有哪些我们曾经听说过的生物已经濒临灭绝，有哪些物种已经灭绝
教学过程一、感受物种多样1、简介物种：同学们，课前让你们去搜集和观察了我们身边的动植物，每一个不同种类的植物或者动物就是一个物种
（板书：物种）2、小组交流：请拿出观察记录单，还有照片，在小组内交流你都观察了哪些物种
向小组内的成员介绍一下，并说说你了解到的知识
然后小组内在推荐一名观察细致，见解独到的同学向全班交流
3、 全班交流：请小组内推荐一名同学来介绍一下
【学生介绍】4、总结：真好，与我们共存在这个世界上的有这么多可爱的精灵，他们与人类朝夕相处，是地球妈妈可爱的孩子
5、拓展认识更多的物种：其实，地球上，除了在我们身边这些熟悉的物种，还有很多很多我们不曾留意观察过的物种，看，你了解它吗
谁来介绍一下
二、物种正在消失过渡：有了这些可爱精灵的存在，我们的地球也变得更加的美丽、富饶，生机勃勃
在（地点） 发现了（动物或植物） ，我知道它（感受或特点）猪笼草变色龙大熊猫视频，地球配解说词：这段视频来自一个名为《地球》的记录片，通过镜头记录了我们可爱的家园， 这个在已知宇宙中唯一拥有生命的的星球是那样的生机勃勃，在地球上曾经生活过近十亿种生物，就是今天地球上仍然至少拥有150 多万种动物， 40 多万种植物
1、但你们知道吗
世界上的物种正经历着前所未有的生存挑战，他们每天有75 个物种灭绝，每一小时就有3 个物种被贴上死亡标签
在这样的一个生命复杂多样的星球上，有很多物种都在减少和消失，他们被贴上了这
