《许多物种消失了》教学设计温州市实验小学赵铁峰教学目标： 1、了解地球上生物种类繁多，是个生机勃勃的可爱的家园2、知道地球上的生物正在快速的消失。3、通过讨论反思人类行为对地球生态平衡的破坏和物种灭绝负有责任。课前准备：搜集和观察身边的动物植物课前调查：搜集和观察身边的动物植物，并发现他们的特点。世界上有哪些我们曾经听说过的生物已经濒临灭绝，有哪些物种已经灭绝。教学过程一、感受物种多样1、简介物种：同学们，课前让你们去搜集和观察了我们身边的动植物，每一个不同种类的植物或者动物就是一个物种。（板书：物种）2、小组交流：请拿出观察记录单，还有照片，在小组内交流你都观察了哪些物种。向小组内的成员介绍一下，并说说你了解到的知识。然后小组内在推荐一名观察细致，见解独到的同学向全班交流。3、 全班交流：请小组内推荐一名同学来介绍一下。【学生介绍】4、总结：真好，与我们共存在这个世界上的有这么多可爱的精灵，他们与人类朝夕相处，是地球妈妈可爱的孩子。5、拓展认识更多的物种：其实，地球上，除了在我们身边这些熟悉的物种，还有很多很多我们不曾留意观察过的物种，看，你了解它吗？谁来介绍一下。二、物种正在消失过渡：有了这些可爱精灵的存在，我们的地球也变得更加的美丽、富饶，生机勃勃。在（地点） 发现了（动物或植物） ，我知道它（感受或特点）猪笼草变色龙大熊猫视频，地球配解说词：这段视频来自一个名为《地球》的记录片，通过镜头记录了我们可爱的家园， 这个在已知宇宙中唯一拥有生命的的星球是那样的生机勃勃，在地球上曾经生活过近十亿种生物，就是今天地球上仍然至少拥有150 多万种动物， 40 多万种植物。1、但你们知道吗？世界上的物种正经历着前所未有的生存挑战，他们每天有75 个物种灭绝，每一小时就有3 个物种被贴上死亡标签。你们知道么？在这样的一个生命复杂多样的星球上，有很多物种都在减少和消失，他们被贴上了这样的标签：2、很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从地球上消失了。世界上已有 593 种鸟、 400 多种兽、 209 种两栖爬行动物和20000 多种高等植物濒于灭绝。你知道哪些物种濒临灭绝或者已经灭绝了吗？学生交流。3、师补充说明物种灭亡的资料。（白暨豚）曾在地球上生活了2500 多万年，被称为活化石。2007 年 8 月 8 日，中国特有的淡水鲸类白暨豚被宣布功能性灭绝。（在补充一个物种的灭绝。）这些物种的灭绝与我们人类到底...
