下载后可任意编辑医院护理人才培育讨论医院护理人才培育讨论 摘要：从护理人才培训需求、护理人才培育方式、创新护理人才培育方法方面综述医院护理人才培育讨论进展，指出护理管理者应当充分借鉴国内外先进的护理人才培育理念，创新护理人才培育方法，培育出符合时代进展、符合我国国情、满足时代需要的新时代高素养综合型护理人才。 关键词：护理人才；培训需求；培育方式 伴随着医院以病人为中心护理服务理念的不断加深，对护理服务质量提出了新的更高的要求。同时，健康中国战略的提出，对广阔护理工作者提出新的挑战。医院护理人才作为提升医院护理服务质量，增加病人满意度的核心力量，受到护理管理者的高度重视。原国家卫生部在《医药卫生中长期人才进展规划（２０１１—２０２０年）》中将护理人才定位为“急需紧缺专门人才”［１］。如何培育出一批高素养高能力的护理人才，以应对临床需求，是摆在医院护理管理者面前的一道重要课题。本讨论从我国医院护理人才培训需求、护理人才培育方式和创新护理人才培育方法方面进行综述，以期为探究构建医院护理人才培育体系提供借鉴。 １护理人才培训需求 培训需求分析是培训循环圈的首要环节，医院护理管理者首先需了解护理人员的培训需求，以需求为导向，从而确定培训内容、制订和设计培训方案。目前我国主要是按学历、年资、职称、职务的不同对护理人员的培训需求进行讨论。结果显示，不同特征的护理人员其 培训需求存在不同。王磊等［２］根据年资、职称的不同把护士分成不同层级，通过调查发现不同层级护士在科研、临床实践技能以及团队协作方面有不同程度需求，其中对科研和团队协作的需求最大，得分最高。张明霞等［３］的讨论认为低年资护士对护患沟通培训的需求最为强烈，同时培训形式倾向于案例分析，通过情景模拟等形式培育护士的沟通能力和沟通技巧。秦爱玲等［４］的讨论发现，低年资（工作≤３年）护士对护理安全相关知识培训的总体需求较高，在调查中低年资护士安全知识知晓得分普遍不高，应把提升风险1下载后可任意编辑防范及处理能力作为安全培训的核心。在学历方面，有学者认为本科护士职业进展与教育需求最为迫切［５］。王彦艳［６］的讨论中发现讨论生学历的护士，其培训需求主要包括科研项目申请和专业知识培训等。从中可以看出，随着学历的提升护士对教育的培训需求越大。此外，不同科室由于自身的特点对护士的要求也有所不同，培训需求也存在一定差异。通过对乳腺肿瘤...
