学习必备欢迎下载趣味化学教学设计课程内容奇妙的指示剂教学时间1 课时（ 40 分钟）教学目标1、了解酸和碱；2、认识酸碱指示剂。教学重点用酸碱指示剂检验酸碱性教学难点酸碱指示剂的应用实验用品石蕊溶液、酚酞溶液、盐酸（洁厕灵） 、白醋、碳酸钠溶液、石灰水、洗衣粉水、普通水（各个试剂瓶上贴好标签）棉签（一包）、A4 白纸（三张）、PH试纸（一板，可发学生）彩色蔬才（如紫甘蓝、心里美萝卜片等）如果有条件，以上可考虑试管实验。活动方案：引入实验课程开始讲述讲述酸碱指示剂是一种非常有用的化学药品，在过去没有它时候，农民只能用嘴尝土壤的酸碱性，然后判断种什么庄稼合适，但往往会因为不卫生甚至中毒而生病。那么，酸碱指示剂是怎么发现的呢？介绍波义尔发明酸碱指示剂的故事（附录）石蕊不仅可以遇到酸性物质变色，遇到碱性物质也变色，但遇到两者所变的颜色不同， 所以，我们便可以用这种溶液来鉴别溶液的酸碱性，我们就称它为“酸碱指示剂”。石蕊，遇酸会变红，遇碱变蓝。同学们还记得曾经讲过的酸吗？它可以使一种色素变色，下面大家看看，老师这里的酸：盐酸、醋酸，可以使一种叫“石蕊”的溶液变色：用不同棉签蘸取不同酸，滴在一张白纸不同位置，再用一个棉签蘸取石蕊溶液，滴在不同酸的位置上，变色。不仅酸可以遇到石蕊变色，我这里有一些碱性溶液，也可以使石蕊变色：棉签蘸取碱性溶液，与石蕊溶液在白纸上混和，观察颜色不同。学习必备欢迎下载过渡不仅石蕊可以做酸碱指示剂，研究发现， 很多物质都可以做成酸碱指示剂，其中最常用的还有：酚酞。看看它与酸、碱混合会有什么现象：实验实验：酚酞与酸、碱的反应棉签蘸取酸、碱溶液，涂抹在A4纸上，然后用另一棉签蘸取酚酞溶液， 涂抹在相应位置 （注意， 涂抹后的棉签不要在使用，避免药品污染） ，观察实验显现。讲述PH 试纸其实还可以区分溶液的酸碱强度呢，看试纸表，如果是中性—— PH 数值为 7 如果是酸性—— PH 数值小于 7 如果是碱性—— PH 数值大于 7讲述学生尝试实验：用试纸测一下手中有的溶液的酸碱性。洗衣粉、洁厕灵、醋酸、矿泉水、雪碧等，观察各种溶液中试纸的颜色区别， 尝试对比比色卡， 推测各种溶液的酸碱性。学生实验在我们生活中，很多材料都可以作为酸碱指示剂的：彩色的蔬菜、红色的花瓣，彩色的树叶等等。同学们尝试用这些作为指示剂，看看它们遇酸、遇碱都变成什么颜色。将酸或碱涂抹在蔬菜的断面上，观察实验...
