下载后可任意编辑孙权劝学读后感孙权劝学读后感 当细细地品读完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是我收集整理的孙权劝学读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 孙权劝学读后感 1 但我学完《孙权劝学》这一课时,我非常惊讶,在文中那个吴国大将吕蒙竟然是一个不爱学习的人。只是被孙权教育一番就开始学习,与原来那个“吴下阿蒙”真是天壤之别。 吕蒙和方仲永相差很大,一个是不爱读书到勤奋读书成为有才之人;一个从小就天生聪慧的人,由于没有受到后天的教育,到最后“泯然众人已”。由此可见,一个人是靠后天教育,努力学习来成才的。正如爱迪生所说的:“百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。正是这样,假如我们把心思都投入到学习上去,你会感觉到学习的欢乐、幸福。不要忽视老师所说的话,里头都有一定的道理。我们也不要死读书,要有远打理想,这样,你会觉得生活完美无缺。 的确,再说那句老话,才能的培育是有赖于后天的教育。学习是一个循序渐进的过程,也好像在累沙堆,沙子越多,累得就越高,绝对不可能没有巨大的底盘,而到达超高的顶峰。学习也是这样,学得越多积累地越多,基础越扎实,学得也越好。而且,不努力学习就想要的倒成果,无疑是痴人说梦。 我做为一个学生,自然是以学为主,那么就要勤奋好学,严格要求自己。爱因斯坦用自己的智慧征服世界,而我,要用勤奋的汗水浇开成功之花。 孙权劝学读后感 2下载后可任意编辑 在七年下册的语文书中,我们学习了两篇相反的文章《伤仲永》与《孙权劝学》。 《伤仲永》主要讲:方仲永是一个天资聪慧的孩子。他拥有超出常人的天赋,七岁所作的诗被全县秀才赞扬。然而急功近利的父亲:”日扳仲永环谒于邑人,不使学。”于是,仲永的天赋一天天消磨,最终“泯然众人矣”。 《孙权劝学》讲的完全相反。吕蒙是吴国大将,但是他却不想学习但孙权想重用这个人才说:“孤岂欲卿治经为博士邪!”但是不是只是想让他“但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤?听了孙权的话,”蒙乃始就学“鲁肃到浔阳时与他谈论时夸奖他卿今才略非服吴下阿蒙!而吕蒙回调侃他士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎! 方仲永和吕蒙是截然不同的两个人。方仲永天资聪慧却缺乏后天的教育。而吕蒙因为后天的努力奋斗,超越了人生,突破了自己。 读了这两篇文章我懂了:决定人一生的.不仅仅只有天资学赋。更重要的是后...