1学科渗透法制教育工作计划学科渗透法制教育工作计划范文学科渗透法制教育工作计划 1一、指导思想为落实上级要求贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和时效性，根据国家和省中长期教育规划化纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，我校决定从 20xx 年起实施学科教学渗透法制教育工作
实施学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的法制内容渗透在各学科的教学活动中
有意识、有计划、适度地渗透相关法制知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法的习惯和能力
二、渗透学科我校主要实施学科教学包括：品德生活、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康、物理、化学、生物、地理、历史等
三、渗透方法学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素
同时还要注意研究法制教育的渗透方法，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效
在法制内容渗透时，我们应从学生的生活经验和已有知识背景出2发，联系生活讲法制，体现“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识
四、渗透的注意点学科教学渗透法制教育十分重要，要注意以下几点：1
找准“渗透点”，各学科教材中蕴含着极其丰富的育人因素
而教材中的育人因素，大多寓于知识之中，呈隐性状态
只有充分驾驭教材，才能悟得育人真谛，探寻到知识教学与思想教育的最佳融合点，即教学中进行思想教育的“渗透点”
学生是教学的主体，学习的主人，教育的对象，这就要求法制教育工作必须既遵循学生认知的规律，又要符合思想教育的规律，只有找准渗透点，思想教育才能直透心田
把握“渗透时机”
教师从教材出发，觅到源头——渗透点后，引出源源流长的“活水”
显而易见，渗
