酸碱中和反应教学设计方案酸碱中和反应教学设计1. 教材分析本课题从实验入手来介绍中和反应。酸和碱之间发生的中和反应在实际生活中有广泛的应用，所以，教材没有简单将它作为酸或碱的性质来介绍，而是专门编成一个课题来说明。为了说明中和反应的产物，简单介绍了盐的概念。 关于中和反应的应用，教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值， 并引出了溶液的酸碱度pH及其应用。教材安排的 3 个活动与探究，目的是通过学生的亲身体验，增强对这部分知识的认识。2. 教学目的知识与技能（1）知道酸和碱发生的中和反应。（2）了解中和反应在实际中的应用。过程与方法（1）通过自主探究，培养学生发现问题. 解决问题的能力和动手能力。（2）通过讨论交流， 培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。情感态度与价值观：（1）进一步增强学习化学的兴趣。（2）培养学生实事求是的科学精神。（3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。3. 教学重点（1）中和反应及其应用。（2）认识溶液酸碱度的表示方法—pH。4. 教学难点（1）中和反应的理解和应用。（2）酸碱性和酸碱度的区别。二、教学方法分析1. 通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究，掌握使用胶头滴管等实验的操作，强化实验及生活中安全意识。2. 通过同学间的合作探究—寻找身边物质测其pH，学会如何利用和开发身边的物质进行科学探究。3. 通过测定一些液体的pH,学会区分身边一些物质的酸碱性强弱。三、学生学情分析根据学生的认知特点，从学生的实验探究开始，让学生自己动手去尝试实验成功的喜悦从而知道酸碱能反应，进一步强调这类反应是中和反应。教材放眼于实际生活，使学生将所学知识与日常生活紧密联系，给学生留下深刻印象。在学生了解了pH和溶液酸碱性的关系后，自己用 pH试纸去测定实验室和身边物质的pH，增加了课堂趣味性也巩固了学生的记忆。后面通过“溶液酸碱度对头发的影响”这个家庭小实验指导我们在生活中应如何选择合适的洗发水，这种学以致用的手法更能激发学生的学习兴趣。四、教学媒体： 电脑平台实验仪器： 试管 . 胶头滴管 . 玻璃棒 . 表面皿实验药品： NaOH溶液 . 盐酸溶液 . 酚酞溶液 . 稀硫酸溶液实验用品： pH试纸 . 纸巾. 标准比色卡课时安排： 1 课时（时间安排：中和反应15 分钟，中和反应的应用10 分钟，溶液酸碱度的表示方法──pH10分钟，布置家庭小实验和课堂小结 5 分钟，随堂练习和布置作业5...
