2017 金华初中毕业生学业考试初中科学条目解红色部分不作要求（今年删去人的运动系统）考试水平要求具体的要求如下:⑴知识性考试水平的要求: 了解水平 ( 用 a 表示 ) 、理解水平 ( 用 b 表示 ) 和应用水平 ( 用 C表示 ) 。⑵技能性考试水平的要求由低到高分为 : 模仿水平 ( 用 a 表示 ) 、独立操作水平 ( 用 b 表示 ) 和迁移水平 ( 用 c 表示 )。⑶体验性考试水平的要求：参与水平 (a): 经历某一学习过程，如探究、实验、检索、阅读、参观、查询等 ( 观察、感受、体验、体会、感知 ) 。反应水平 (b) :在经历的基础上表达态度、情感和价值取向 ( 关心、认同、关注、欣赏、注意、善于等) 。领悟水平 (c): 经过一阶段学习过程后对某些科学观念（假设与理论、态度、情感与价值观）的内化 ( 形成、养成、树立、建立、具有等) 。㈠科学探究主题 1 科学探究的过程要素及能力目标单元考试内容考试要求科学探究▲ 1．提出科学问题①从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科学探究的问题②理解提出问题对科学探究的意义b b ▲ 2．进行猜想和假设①根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想②对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设b b ▲ 3．制定计划，设计实验①针对探究目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图②分析影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量（自变量、因变量、调节变量、无关变量）进行确认和分类，应用控制变量方法来设计实验③将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实验中如何测量一个变量，说明需要“做什么”和“怎么做”c c c ▲ 4．观察与实验，获取事实与依据①能进行有计划地观察；由不同的角度或方法进行一系列比较和测量观察；能针对变量的性质，采取合适的测量策略②会记录和处理观察、测量等多种信息b b ▲ 5．解释、检验与评价①将证据与科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释②区别与预测结果不一致的现象，并作出简单的解释③对探究过程和证据获得方式、方法、过程做出合适评价，能说明反常结果和证据的不可靠，或解释证据是否充分支持结论④对观察和测量的精确性作出评价，能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的相关探究的具体改进建议⑤理解科学探究需要运用科学原理、模型和理论b b c c...
