下载后可任意编辑教学基本功心得 老师的教学行为需要老师自身的知识与能力的支持，有了丰富的知识储备与较强的能力，就会产生优秀的教学行为，就是从这一层面，充分体现了老师的基本功。 老师这一特别的行业，需要有特别能力的专业从业人员——老师的主动参加，教育这一种区别于其他职业的特别职业，他个人所具备的职业基本素养和能力，则直接影响教育和教学活动的实施效果和进展进程。 老师的来源，绝大多数都来自专业的学习毕业生，在这段学生学习期间，都以学习或掌握了一定的相关基本功，但这些只停留在理论知识层面，步入社会，走进工作一线，却需要不断地在学习，增加自己的基本功实践经验。 老师教学是一种综合的实践活动，诸如在课堂教学中的语言沟通，教具展示，教学实施，学生学习指导，教学评价，资源开发，以及教学讨论等方面。一堂课的教学可能会用到其中某些基本功，但他们之间却不是孤立地发挥作用，是一个有机的结合，共同作用于教学活动。 基本功在不同的学科中，他的侧重点也会有所不同，假如语言学科的老师在语言沟通基本功有特长，会有助于学科的教学，假如实验或实践学科的老师在学生学习指导基本功方面有较好的艺术处理能力基本功，则会更加有效地实施教学。但学科的教学不单单是本门学科的教学，作为老师也不能只侧重涉及本门学科的基本功的加强学习，一个优秀的老师，在各种基本功的素养能力储备方面是平衡的，是一种动态的平衡，它会在本门学科的不同内容教学当中，展示自己的不同的优秀的基本功，是一种动态的优秀，整体于与个体的有效结合。 在所有的基本功中，我认为“教学实施基本功”的修炼最直接，最有实效 ，它直接作用于课堂教学，并且这种基本功的实施，更多地体现了其他基本功展示的一个平台机会，老师在涉及课堂时会用到教具展示基本功，当在引领学生走进教学时，需要语言沟通的基本功作为核心，在建立学习组织活动时，则用到了学生学习基本功，教学课堂活动的每一个环节，都在考验一个老师自身的各项基本功修炼程度的高低，一个优秀的老师会用自己的基本功合理，恰当地1下载后可任意编辑处理教学活动的每一个环节，会使教学活动的每一个环节纳入到自己所掌握的基本功的范围之《》内。如在课堂导入环节，老师会用他的语言沟通的基本功，展示他的语言技能与技巧，引导学生思维欢乐地进入到课堂教学中，或者利用教具展示基本功，生动有趣地对课堂内容具体化，引起核激发学生的求知欲，这是任何一个老师可...
