下载后可任意编辑老师个人述职述责工作报告投稿 老师个人述职述责工作报告精选 5 篇 面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，着重培育学生专业技能。下面是和大家分享相关的老师个人述职述责工作报告精选参考资料，提供参考，欢迎阅读。 老师个人述职述责工作报告精选一 本学年度，根据学校工作安排，我担任机建材采专业部五个班级的“电工”科目老师。为了总结经验教训，寻找不足，以利于下学期的工作，现将自己本年度的工作述职如下，如有不对，请批判指正。 自开学以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，着重培育学生专业技能，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，团结同志，坚守工作岗位，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并基本顺利完成教育教学任务。 一、指导思想 根据学校对职高学生的要求以及职高学生理论知识相对薄弱的情况，我在在传授科学理论知识的同时，着重培育职高学生的动手能力、专业技能。比较注重理论联系实际，要求同学们尽量在理解理论知识的基础上去指导实训;让学生在实训中去获得成功体验，从而激发学生的学习积极性以及对科学的热爱;培育学生发现问题、分析问题、解决问题的能力;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;并指导学生学会知识的迁移，逐步学会把在学习中解决问题的方式方法应用到日常生活中去;获得适应未来社会生活和进一步进展所必需的知识和技能。 1下载后可任意编辑 二、仔细备课 虽然刚开始时对这个备课认识不到位，造成教学设计质量低下，所备教案仅仅是教材知识点的排列。但经过学校领导以及老老师的指导后，我的备课有了比较明显的改进。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案，尽量把每篇教案都写成祥案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。 三、注重课堂教学中的师生之间学生之间交往互动，共同进展...
