2018 年农安县随班就读学生基本情况登记表（填写模板）样表_2018— 年_ 9_ 月_ 1_ 日基本情况姓名刘**性别女出生年月班级家庭地址农安县 ** 乡*** 村** 社家庭环境和家教情况：学习习惯差，学习无人辅导，智力发展缓慢。致残或特殊情况残障类别 ：：视残（）；听残（）；智残（2）; 肢体（）精神（）；言语（）；其他（）情况说明：（主要是社会适应能力）该生社会适应能力很差，生活自理能力有点弱，不能分辨好与坏，劳动能力欠缺，不善与同学交往、玩耍。教育鉴思想品德：良好认知水平（包括各科教学）语文：仅仅会写一些简单的字，不会读。数学：最简单的口算题不会做。英语：会书写一般的字母和单词，不会拼读。其他：疋主要困难与问题： 上课不能注意听讲， 理解能力较差， 对知识的基本认知处于低级阶段。安安置类型：置特殊学校（）特殊班（）随班就读（V）情辅助教学：况分合班（）资源教室（）注 ： 一 般 认 为 智 障 儿 童 社 会 适 应 能 力 包 括 以 下 方 面 ： 个 人 生 活 自 理 能 力 ； 基 本 劳 动 能 力 ； 社会交往能力；选择并从事某种职业的能力；用道德规范约束自己的能力等。
