word 1 / 5 山丹县三立小学2015 秋学期随班就读工作计划一、指导思想为了进一步贯彻上级主管部门关于进一步加强随班就读工作的通知精神，结合本学校实际，以“加强随班就读教育工作管理研究〞为重点，以改革创新的精神做好我校的随班就读各项工作
让随班就读的学生拥有良好的成长环境，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质
二、根本情况：我校共有 11 名特殊学生， 其中六年级3 名，五年级 2 名，四年级 2 名，二年级4 名
这些学生都是很特殊的孩子，除了智力有残缺之外，还患有多动症
所以，在平时的学习过程中，很难静下心听课，几乎无法完成相关的练习，也无法独立完成试卷
三、工作目标：1．优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康开展；2．形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制；3．建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制
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做好随班就读学生的心理辅导工作，促进随班就读学生健康成长
四、具体工作措施( 一) 立足制度建设，规随班就读工作首先，在县教体局的领导下，在特教中心的指导下开展各项工作
学校在学期初召开随班就读工作会议，对随班就读工作进展布置、研究、把此项工作切实落到实处，使本校的随班就读工作有序、有效地开展
其次，要让学生和家长们切实的感受到学校对孩子们的关心和重视
〔二〕立足常规工作，促使随班就读工作稳定有序
1．要求任课教师对随班就读学生进展全面分析，然后制定切实可行的个别教学计划
备课中要求任课教师精心设计适合随班就读生回答的问题和习题
可以单列，也可以用不同颜色的笔在教案中注明
任课教师的备课每月检查一次
在课堂上，尽可能对随班就读的的学生给予关注
2、定期开展随班就读学生个别辅导活动
原如此上每周一次，对随班就读学生在学习、行为习惯、生活习惯、心理等方面进展辅导
